中国那么多农业大学，还有农科院，可农民还用传统方法种地，设立农业大学的目的是什么？
作为一个农业院校毕业的硕士研究生，我想简单说几句，恐有不周全的地方，希望大家批评指正！我母校是云南农业大学。
云南农业大学科研团队的黑松露人工繁育松露。吃着廉价、更高营养的食品在抱怨农业院校无所作+死写论文，也算是一大“特色”吧。😁
首先，【三农问题】，是个系统问题——为“三农”发展提供智力、人才、科研、技术支撑才是农业院校存在的目的。❤题目中所说的“种植业”只不过是“三农”问题的一小部分。乡镇管理、农村发展、农村区域规划、农村职业教育、种植养殖品种科研、农业推广、农业信息化、组分农业……都是农业院校和科研院所在干的。❤只看到一小部分是“管中窥豹”，不全面得，正因为农业院校存在，中国农村才不是印度农村翻版！！！
农大园林园艺团队参与的景观设计。【旅游景点】【民族特色】也有农业院校功劳。
第二，【商业问题】，***推广与应用在市场中是个商业问题——市场选择是“只要利益最大的，不要最好的”。❤新产品、品种问题不是一个简单“好不好”的问题，是一个系统问题。❤中国农村供销社、合作社解体后，***公司推广成为主导，所以产学研不紧密是一定的。毕竟企业有利润才能生存发展，既然有现成的国外的为何要国内科研新品。❤***为例 : 跟国外***商有利益关系的占绝大多数……
云南农大团队参与【普洱茶龙珠】，漂亮又养生。【养生保健】也有农大功劳！——云南农大普洱茶学院成果太多，不便一一展示。
第三，【具体科研】，现在农业院校科研是卓有成效的。❤以云南农业大学的组分农业为例，三七、天麻、辣木……等著名本土中草药的全基因图谱都测试完毕，单独分离成分技术也基本成熟。❤或许你会问有什么用呢？举例——天麻头风灵用的天麻素，就是因为这些基础科研才能这么便宜、好用、高纯度。
云南农大参与的【申遗项目】——【哈尼族梯田】。【遗产、文化传承】农业院校也在做！
插一句 : 我硕士女友，三年研究生，一年至少180天在做实验！做的是云南本土甘蔗抗氧化成分分析、实验！❤这只不过是【组分农业】一个具体分支的一个点，整个【农业大树】是非常大的。
农大科研团队参与的洱海生态系统修复。【绿水青山】也有农业院校的功劳。
谢谢邀请，这个问题其实分两部分，第一部分是设立农业大学的目的，第二部分是为什么在有如此多的农业科研机构的同时，农民的种植方式依旧传统？
先来说第一部分，这部分其实用中国农业大学的校训就可以很好的解答，“解民生之多艰，育天下之英才”，不光中农，每一个农大和农科院所设立的目的，就在于通过科技研发，减轻农民负担，同时也通过教育，让每一位报考农大的学子都能成长成一位栋梁之才。
再来说第二部分，我国虽然有四十多所农业科研院校，但是却有数以亿计的传统农户，农业科研人员与农民的比例依然很低。其次，科技的研发成功到实践的运用，也有很长的一段距离，除了***的推广之外，农民对于先进科技的可接受性其实也是一个很重要的因素，农业要想取得发展，农民首先需要接受现代化的教育，而在这一点上，农业大学与农科院确实存在局限性，更多的是需要地方组织培训。
在改革开放40年的时间里，我国的农业科研与教育已经取得了长足的进步，与发达国家相比仍有不足，并且在一些落后地区尤为明显，这是我们需要正视的事情。随着乡村振兴战略的推进，我国对农业人才的需求更加旺盛，未来更需要加强农业大学教育与科研投入。不仅培养大学生和研究生，也需要加强新型职业农民等新农人的教育和培训。
我经营这一家农牧业公司，有大型养殖场和一个以樱桃种植为主的农场，我想我可以从我的工作方面来做一些回答，首先，我所接触的所有相关人员99%都不是农学专业，本科专科毕业的夜只有一小部分，但是这些人提供了最新的种苗以及技术，农业不是一个照本宣科的行业，因地制宜不是一句空话，根据土地环境的不同，会影响作物的生长和收成，有时候土地这个东西很怪，一样的作物，一样的肥料几米外可能就有很大的差别，所以，经验很重要。而现在的年轻人务农最重要的就是经验的积累，但是让大学毕业回农村种地天天守着又有几个人能做到？说实话，我的公司可以很容易找到有土经验的农民技术员，但是找不到有科学经验的农学毕业生。上千亩的土地，我也不可能轻易的交给一个只能纸上谈兵的人。农业上，只要错了，就很难改正，浪费的就是这一个生长周期和巨大的投资，所以，人才的培养特别难。至于设计农业大学的目的，工农商是三大基础行业而已。
设立农业大学的目的肯定是为农业培养人才，但农业的人才不回农村意义不大。
这是个沉重的话题，农大的学生有几个愿意回农村修理地球的？供他们念书的父母愿意吗？
农业的艰苦和待遇差，城乡剪刀差，农村基础设施差，特别是教育***贫乏，这让年轻人对农村望而却步，更喜欢在城里生活，宁可当蚁族，也不愿回家乡。学有所成又如何？
农大学生就业渠道狭窄，要么到科研单位，要么到农业企业，要么转行不从事所学专业，这是社会问题，不是大学生能掌控的。
农科院研究的成果不是不好，而是缺少中间的载体，不能迅速的及时的转化为农民理解的技术。要知道现在农村劳动人口老龄化已经到了触目惊心的地步，村里哪有几个80后？这帮中老年人的学习能力不足以消化科研成果。谁把科研成果变成农民能理解的技术流程，谁就在农业领域占一席之地，但能做到的有几个?
这需要实践经验丰富的大学生，一边能理解科研成果，一边能把学到的知识转化成技术流程。愿这样的年轻人多些，这样农业才有希望。
泪奔了，不想写了。
学校自古以来都是培养社会发展所需人才的地方，虽说社会是个大熔炉，但是学校的教育还是必不可少的，在那里可以更有效的获取理论知识，更纯粹的师生情，同学情……这些在步入社会这个大熔炉后也是非常难得甚至是不可替代的宝贵财富。
大学有很多，我国有像清华大学、北京大学、浙江大学等国际知名的综合性大学，也有一些定位在某个领域（专业）的大学：医疗、理工、农业等，其中农业大学作为大学中不可或缺的一类高等院校，每年都在为三农领域输送着新鲜血液，无论在哪个领域，“科技是第一生产力”都是亘古不变的真理。时代在进步，人们的生活水平在提高，作为能够为人类提供温饱的农业，怎么能不重视发展？国家的大力扶持农业使得农业大学的师生们有机会、有平台，通过自己的努力为农业现代化的早日实现添砖加瓦。理论知识上，作为农业院校毕业多年的小编来说，知道了养分归还学说、最小养分率、限制因子驴和报酬递减率等施肥的基本原理；学习了传统育种与分子育种的初步知识；接触并学习了作物的生长规律和栽培技术；懂得土壤也并非我肉眼所见非黑即黄、红，土壤的机械组成、元素成分、菌群、生物等等共同作用着，才能长出我们生活所需的食材！农业机械的研究设计也离不开农业院校的师生们的努力……
如上种种，难道还不足以证明，农业大学设立的必要吗？再看一下题目中说的“因为农民还在用传统方式种地，所以设置农业大学没有意义”这样的论点还能成立吗？现在的农民都会根据当地的实际情况选择适宜的***化肥农药，没有听说谁在中苞米的时候还留有***，都是买的农业育种人员培育经过国审的杂交种，已然不是传统种植了，另外从整地、施肥、播种、除草……都多为机械化作业，这也非“传统种植”。新时代的农民不仅仅是实战家，更是掌握了丰富理论和实践的农业从业者，这些***甚至实践知识的获得有很大一部分都有农业大学师生的参与。可见为了更好的发展农业，不但不能取消农业大学、农业科研院所，更应该有国家的大力支持，增加扶持的力度，调动农业科研人员的积极性，为农业现代化建设贡献终身！