有哪些上课幽默，又讲课注重技巧的老师？
我初中班主任就很幽默，教语文的，或者说活跃吧，喜欢和学生开玩笑，语言富有幽默性，还喜欢唱歌跳舞，一个男老师，当时没有离婚，不过现在不仅离婚，还另外娶了个师娘。还在教育系统教书。给我们班印象非常深，每年学校搞活动，他都去演小品。很有才。上课时知识量也比较丰富。
现在的话，注重讲课技巧的老师有，但是讲课幽默的老师很少，甚至没有，原因一是幽默本来不是本土教育传统的擅长，二是老师们习惯郑重其事，觉得这样才能更为人师表，既使有个别性格活泼的老师恐怕也得收敛着一点，哪天学校领导一听课批评他没正形儿怎么办？当然也有例外比如艺术院校类，我听过电影学院老师上课，一边讲课一边不时喝口小酒，连说笑话带比划，常常还会埋包袱和抖包袱。这个可能与他们所谓的艺术家范儿以及环境条件的宽松有关系，但是在绝大多数正统大中学校不会发生，首先要求老师衣着形象上就应该端庄，幽默不是必须的，端庄最是必须的。人都会适当开点小玩笑，老师读的书更多更会，但谁也不情愿拿自己的正式职业开小玩笑，除非教育的大环境不再讲求道貌岸然而讲究最接地气最贴近生活本身的教书育人艺术。
这样的老师太少了，做这样的老师太难了，既要有专业知识又要生活的阅历，而且还要有讲解的技巧啊，但是呢，如果你关注幽默，你喜欢幽默，你愿意用幽默的方式来讲课的话，只要去关注，然后慢慢的学，可以学到一些技巧的。告诉你，听郭德纲的相声，对讲课其实是有帮助的。
我喜欢讲有幽默感的课，也喜欢“跑题儿”。
知识的趣味是最好的老师，应该没有人不喜欢吧？一本正经地讲一节课，学习的快乐何在？讲这种课的老师，有多少自己愿意再听一遍自己的课呢？
我有时候“跑题儿”，但是您可以想象一下:“从不跑题儿的老师，是因为知道不能跑，还是因为不知道往哪里跑而跑不出去呢？”
“跑题儿”是联想的拓展，只要针对的是教学的主要学习目标，哪里是“跑题儿”呢？
应该说有很多，学校里面、培训机构都有。现在很多培训机构把上课幽默变成了一个必备技能，他们会把笑话穿插在讲义里面，什么时候讲课，什么时候讲笑话成了一个固定模板。其实只要这个老师有一定的教学经验，就知道学生都喜欢幽默的老师，上课是一个比较苦闷的事情，幽默的课堂更能提起学生的兴趣，若是这个老师有心改善的话，自然会变得更有幽默。
注重讲课技巧的老师有，但是讲课幽默的老师很少，甚至没有，原因一是幽默本来不是本土教育传统的擅长，二是老师们习惯郑重其事，觉得这样才能更为人师表，既使有个别性格活泼的老师恐怕也得收敛着一点，哪天学校领导一听课批评他没正形儿怎么办？当然也有例外比如艺术院校类，我听过电影学院老师上课，一边讲课一边不时喝口小酒，连说笑话带比划，常常还会埋包袱和抖包袱。这个可能与他们所谓的艺术家范儿以及环境条件的宽松有关系，但是在绝大多数正统大中学校不会发生，首先要求老师衣着形象上就应该端庄，幽默不是必须的，端庄最是必须的。人都会适当开点小玩笑，老师读的书更多更会，但谁也不情愿拿自己的正式职业开小玩笑，除非教育的大环境不再讲求道貌岸然而讲究最接地气最贴近生活本身的教书育人艺术。
