所在中学一个班只有几个学生学习，课堂上随意出进、说话，怎么办？
作为老师，首要的是学生的管理，其次才是抓学生的学习。因为学生管理是前提，管不好学生，那学习也无法保证。既然班级出现了上述问题，那我们就必须要尽快***取措施了。建议如下：
对于那几个问题学生，老师必须要管住，如果所料不错，他们当中一定有一个带头的，所以老师必须要先抓重点，解决主要矛盾，只有先解决这个带头的问题学生，其他的问题才会迎刃而解。
那我们该怎么解决这个带头的问题学生呢？老师要经常找该同学谈心，要了解他的困难，凡是这样的学生，其家庭或多或少都有问题，所以老师应该从其家庭入手，联合家长一起做工作。建议您经常对该同学进行家访，利用家访的机会，了解他产生问题的根源。如果他的父母经常忙于工作，导致无法管教该同学，那老师就应该多利用在学校的时间多关心他。老师可以鼓励表扬他身上的优点，关心他的衣食住行，跟他一起参加活动等等。
如果这个刺头的问题慢慢解决了，问题就好办多了。班主任老师可以让该同学管理班级纪律，重点管理另外几个问题学生，因为该同学在问题学生中间有一定的威信，所以管理起来难度会小很多。
这几个同学对学习的很难短期内提升，但是老师绝对不能让他们闲下来，要经常给他们布置任务，比如打扫卫生、体育活动等事项，通过这些活动，让他们感觉在班级中有存在感和归属感，这样他们就不会再自暴自弃了。
问题学生之所以称为问题学生，就在于他们的问题会经常反复，所以老师在管理他们的时候，要保持耐心，要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网，只有坚持下去，上述问题才会得到解决。
首先提出这样问题的老师肯定是有责任心的好老师，但是他不懂义务教育的真正目的，不愿意接受社会分工不同，各行各业都需要人，不理解每个学生都是不同的个体，不可能都成为社会的栋梁之材。
现在随着城市化进城的推进和上级学校超级学校的虹吸效应，使的普通学校尤其是农村学校的生源越来越差，上课时的纪律也越来越差。那面对这些情况作为一个有责任心的老师到底该怎么做呢，我觉得可以从以下几点出发：
1.放平心态，接受现实。要用平常心看待学生的纪律问题，要知道欧美等发达国家的公立学校，他们的纪律会让人更崩溃，但人家的老师都是带着欣赏的眼光笑眯眯的看着。现在有很多学生确实对学习不感兴趣，但又不允许退学，他们只能每天坐在教室里磨时间，想想还是挺可怜的，老师还是学会接受现实吧！
2.保护好自己。对学生普法教育的最大成果就是知道老师体罚学生，变相体罚学生都是犯法的；手机，课外书，玩具等和学习无关的东西都是私有财产，老师无权没收！所以老师们面对学生的***情况时，一定不要冲动，要学会保护自己！
3.灵活改变分班模式。可以向学校提出建议，根据不同学生的不同“兴趣”进行重新分班。喜欢学习的尽量一个班，不喜欢学习的一个班。若有人改变兴趣了，可以调班。这至少可以给愿意学习的学生一个安静的学习环境。
4.联合家长指定严格的班级管理制度。要想治理好一个问题班级，必须要联合家长的力量，获得家长的支持！可以让学生自治，即学生制定纪律，学生推选班干进行监督，老师从旁协助。
5.改变教学方法，提高学生兴趣。这样的学生们一般学习不是太好，老师讲的再精彩，他们听不懂也是白瞎。所以老师讲课时可以穿插一些笑话，名人轶事，明星要闻等他们感兴趣的话题。课本知识不要延伸太多太难，可以讲最基础的题，简单的题，提高学生的自信心和成就感。这样慢慢的也许他们就会愿意学习了！
希望我的回答对您有所帮助！
针对您说的这种情况，我认为要么是班主任管理方法不得当导致学生逆反，要么是这个班主任不是很负责任不愿意为班级的琐事烦心。
一个好的班级，应该有着良好的班风和学风。而班风和学风的养成，并非一日之功，需要班主任老师足够细心且有足够的耐心，在出现问题之初，甚至是没有出现问题的时候就能够 防患未然，在日常生活中，在晨检时，在午休前，在班会中，等时间做到润物无声，给学生积极的引导的同时，又不让学生反感。
像您所说的这样的班级，如果孩子在这样的环境下仍然能够静下心去努力学习，说明这个环境不仅没有影响到他的学习，反而激起了他更努力的学习的决心。因此就不必过于在意环境的外因，因为主观的行动远远大于外界干扰。
但大多数孩子在这样的环境下很难做到心无旁驽，因此对孩子的学习生活有着很大的影响，这种情况就建议您与学校进行沟通，试图改变现状。如果沟通无效也可以选择转班，转校的方法。
在这所学校能出现这样的情况，基本可以断定是公立学校。
究其根本原因，只有一个，那就是上梁不正下梁歪。
从当地教育部门，到学校领导，再到老师，最后是学生，所有环节所有人都在消极怠工。
当地教育部门监管力度松懈。按理说，学校这样的风气，早就应该臭名远扬了，可是明显是相关部门对于这种显而易见的现象视而不见。
学校领导不求有功，混吃等死，等着下岗领退休金。
学校老师鄙视学生，教学不求上进，致使监督学生的最后一道防线失守。新老师入职被老教师带跑偏，几乎无一幸免（不过题主应该是一股清流）。
学生看到全校上下都一盘散沙，无人管理，于是就在在学校胡作非为。新生入学一看校园内学长们放肆的行为“蔚然成风”，于是也加入他们的大家庭，最终在全校师生的共同努力下，把学校整体的这种氛围搞得“有声有色、蒸蒸日上”。
不要问我为什么这么慷慨激昂，因为我所在的区域也有这样上梁不正下梁歪的学校。