众多人选择《新概念英语》 ，它真的有效果吗？
《新概念英语》是一部经典的英语教材。是由英国亚历山大先生1967年在英国出版、1***7年进入中国（国人尚不知“版权”为何物）、199几年与北外何教授一道将《新概念英语》汉化。先生已作古。
40多年来，这本教材风靡中国大陆。帮助一代又一代的中国学生学习英语，掌握英语。功不可没。
但是学习英语不是有了好教材，就可以高枕无忧、万事大吉了。教材只是很小的一个方面。不是说不重要，而是说它不能起决定性的作用。那么起决定性作用的是什么呢？
在诸多与英语学习相关的因素中，我们来排列一下：学生，家长，老师，教材，环境，方法等。一般的学生家长和老师，把学生学英语出现的各种问题和成绩问题，考试问题等等通通都归结到学生的身上，甚至学生自己也以为是自己出了问题。实际上这是错误的。
五步法英语认为，问题出在了方法上。只要把传统方法拿掉，***用适合学生的非传统英语学习方法，学习英语的一切问题都可以迎刃而解。
许多学生书架上都放了《新概念》。成人的书架上有的放了好几套《新概念英语》。我估计这些人是要带着遗憾离开这个世界了。根据我的经验，新概念学完第一册的估计占不到10%，更不要说二、三、四册了。
如果学生学完并练完了新概念一，小学所有考试没有问题。如果完成了新概念二，中学所有考试没有问题。如果学习完了新概念三，高中的英语考试和高考英语考试没有问题。如果新概念四能学一半，大学本科毕业的平均水平就达到了。
但是用传统学英语学习方法是根本做不到的。因为传统学习传统方法越学负担越重，越学离目的地越来越远，不堪重负的感觉。其原因就在于那个方法不适合，95%以上的中国学生。不是学生出了问题，不是英语出了问题，而是方法出了大问题。
以至于现在竟然有学生和家长提出要拿掉英语作为主科，拿掉英语作为高考科目；可见学习英语，对学生和家长带来的负担已经无法承受了。但是这些学生和家长并没有意识到，是学习方法出的问题，而不是学生的问题。也不是其他的问题。
邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。它一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不深究语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成“全部”英语/英文学习，达到听说读写使用自如。
非常有效果，我是中国翻译协会会员，教英语30年，从事新概念英语教学13年了。和我学习过新概念英语的学生都受益了，有五人考入清华北大，还有北外、浙大等名校，我现在在头条上传新概念英语视频课，有兴趣的关注我，合集里都有
新概念英语从上世纪60年代进入中国，历经几次改版，一直被国人热捧。是有原因的。新概念英语一共四册，：新概念一册包含小学到初二语法，新概念二册主要是初中和高一语法，新概念三册是高中语法。新概念四册大学语法。当然，现在有部分同学小学就把新概念二册学完了。
这么多人选择新概念英语，是因为学好新概念，的确效果好。我从2003年开始讲新概念英语一直到现在，根据我的实践经验跟大家分享一下心得。
1.学完新概念一册的同学，再学初中语法比较容易，孩子们容易理解语法概念，例如定语从句，宾语从句，被动语态等等。阅读理解能力较好。
2.学完新概念二册的同学，中考词汇语法和阅读理解完全没有问题。能够顺利分析句子 ，在指定时间内总是能提前保质保量完成题型。一般有85%以上的同学英语成绩优秀，在95分以上（百分满分）114分以上（120满分）。例如2019年中考，闫如玉同学考到118分。
3.新概念三册顺利完成后，高中范围内的词汇，语法不用发愁。阅读理解解题能力强。新概念三册词汇和高中词汇重复率高，孩子们提前学过以后，在高中省事不少。例如杨君绒，初三学完新概念三册，高中英语一直没有另外补课，但是成绩一直在90以上（满分100）。
从以上事实看出，新概念英语的确效果很好。只要好好规划并且坚持下去，孩子的成绩看到没问题😊