幼儿园防拐演练朋友圈文案？
今天我们学校举办了一场别出心裁的演练—防拐演练，在这里感谢家长们莅临指导我们的工作，相信看到你们孩子这么机警的演出，你们肯定会十分的安慰，希望通过这次的演练，能让孩子们提高警惕，在未来的日子里能明辨坏人，提高自己的安全意识。
很多家长称《小猪佩琪》教坏小孩，纷纷呼吁停播，《小猪佩琪》有哪些不当之处？
首先作为一个动画片来说，我认为并没有什么太大的不妥之处，孩子的成长不能全靠看一部动画片，更多是靠家长的引导。
首先，中国动画不像美国动画一样，对动画的年龄定位很明确，所以就导致很多年龄特别小的小朋友去看不适合他们看的动画片，从而从中学习里面的动作等等，因为他们的认知系统不是很完善，会经常去学习模仿一些他们所看到的东西，这时候就需要家长去引导自己的孩子，那些正确那些不正确。
其次就是，有的家长说自己家的孩子看完小猪佩奇之后学里面的猪叫，学小猪佩奇们跳水坑，我觉得对于孩子来说这也不是什么坏事，毕竟哪个小朋友小时候没学过小动物叫，没有在下雨天玩儿过水，这是每个小朋友成长都会经历的过程。成年人不会做这样的行为，正是因为小朋友做这样的行为，才让人觉得可爱，觉得富有童真，适合他这个年纪来做。而且这样可以更好的让他们去认识大自然，对这个世界有自己的认知。
最后就是，我觉得小猪佩奇比较好的一点就是，里面的人遇见的时候，首先就是互相打招呼，这就是个比较好的行为，小朋友们在看了之后会去学习，和朋友见面应该先打招呼。而且动画里还教小朋友们犯了错误要道歉，别人帮你要感恩，这不都是挺好的行为吗。所以看动画片，需要家长去引导孩子们，学习他当中比较好的行为。
虽然很多家长认为《小猪佩琪》教坏小孩，但我却感觉这部动画片不仅是教小孩还是教育家长的一个好题材。
《小猪佩奇》自开播以来收割了不少小粉丝，成为很多小朋友百看不厌的一部动画片。邻居家每逢几个小朋友聚在一起，准会因为争抢各种玩具大闹一翻，但只要打开《小猪佩奇》，小朋友间忽然好像什么事也没发生，都有了共同语言，看得哈哈大笑。为什么这么一部动画片却让家长呼吁要停播呢？我细想了一下，可能是以下几个原因：
1、孩子学会了踩泥坑、猪叫声等“不良习惯”
很多家长吩吩表示，自从看了《小猪佩奇》，孩子就一堆坏毛病，看到水坑就要去踩，时不时发出猪叫声等等。其实孩子爱踩水坑是天性，即使他没有看，遇到水坑依然会想要去踩，只不过这件事在大人眼里看起来是不被允许的，而《小猪佩奇》里的猪爸爸猪妈妈却和孩子一起踩。
在日常生活中，孩子天天能看到狗，而且我们在讲绘本时也会经常模仿这些动物的叫声，为什么孩子不会学狗叫呢？一个是因为我们重复的时间少，一个是对于生活在城市里的孩子来说猪是很少看到的，他会觉得好新奇，原来猪是这样叫的，就会想要去模仿。
小猪佩奇最大的不当之处，就是猪爸爸和猪妈妈对佩奇和乔治的态度，岂止是会教坏小孩，连家长都会被教坏。
小猪佩奇里有一集，是佩奇临睡前想看星星，猪爸爸就带着佩奇到门口的草坪上看星星，但看来看去佩奇觉得星星太小了，猪爸爸就想起猪爷爷的哈勃望远镜，于是一家人驱车去猪爷爷家看星星。孩子想看星星就看星星，说不睡觉就不睡觉，居然爸爸还陪着孩子胡闹，这样的父母，是不是会把孩子教坏，也把家长带坏呢？
还有猪妈妈对猪爸爸的态度，简直就是盲目的崇拜。猪爸爸又胖又懒，往墙上钉副画，都能把墙钉个大窟窿，每天稀里糊涂的找眼镜，不爱做家务，猪妈妈居然每次都和颜悦色的跟猪爸爸说话，换个脾气暴躁的，猪爸爸早就死了一百次了。
小猪佩奇之所以让很多家长看不过去，无非就是小猪佩奇里宣扬的家庭观和育儿观，和他们理解的相差甚远。
比如小猪佩奇的第一集就是泥坑，猪爸爸猪宝宝们都喜欢在泥坑里跳来跳去，玩泥巴，玩水，玩沙子，都是孩子喜欢的项目，但孩子喜欢的家长未必喜欢，玩得一身脏，要洗衣服，还要洗孩子，凭白增加工作量，坐在电视机前看熊出没，就干净得多。
还有小猪佩奇里，猪妈妈猪爸爸不打不骂有耐心的引导孩子，带孩子去工作的地方参观，大晚上的去看星星，尊重孩子的秘密，把孩子提的每个要求都当回事认真回答，其实这都是我们欠缺的。给孩子充分的耐心、爱心和尊重，不能因为我们做不到，就排斥做到的人。
猪爸爸有很多缺点，但猪妈妈从不会数落他，嫌弃他，而且还经常说猪爸爸光辉的过去。猪爸爸和猪妈妈的结婚纪念日，也会把佩奇和乔治交给猪奶奶照顾，两个人出去浪漫一下，家里偶尔还有会音乐会，充满了欢声笑语。妈妈决定着家庭的温度，其实我们都应该像猪妈妈学习，维护爸爸的形象，过好自己的生活，爸爸和妈妈的和睦相处，是给孩子最好的原生家庭。
呼吁小猪佩奇停播的家长，最好能把小猪佩奇的每一集都好好看一遍，看看猪爸爸猪妈妈是怎样做父母的，再回过头反省自己吧。
这个我看过几次，我家小孩最喜欢看了《小猪佩奇》这几年非常火，很受小朋友喜欢。
、我家女儿刚2岁，一看到这个动画片就很兴奋高兴，就会老老实实坐在床上看。
有时候自己很忙，没法顾及到小孩我就会打开这个动画片放给女儿看，刚开始令我担忧
的是我在这部动画发现了一些问题。
关于这部动画一些问题我就主要罗列了几个点吧
第一个，就是跳泥坑了
我朋友提醒过我，不要给孩子看《小猪佩奇》: 他们家孩子现在一看到地上水坑就模仿
作为三十好几的大叔，我有时候也会陪着女儿看看低龄的动画片，其中也包括《小猪佩琪》。
任何事物都有正反两面，如果一再的强调反面，而忽视了正面，那就是适得其反。
1.小猪佩琪里面我最反感的就是跳泥坑，但是你回头想想，他们都是猪啊，猪不是都喜欢在泥坑里面打滚的吗，如果您看过猪圈，那就知道猪圈就是个大大的泥坑，而且臭味熏天。如果能想到这个层面，跳泥坑也没什么奇怪了，我家闺女看了好几年的小猪，也没见他跳泥坑，很多时候都是家长自寻烦恼。
2.小猪佩奇的猪叫声，他们是猪啊，当然是猪叫了，也没什么不妥。
其实我最喜欢的小猪佩奇的里面的就是小猪一家很和谐，每天嘻嘻哈哈，偶尔有点吵闹也很快过去，佩琪生活在这么一个和谐的家庭里面，是多少孩子期望的啊，我们作为家长要反思，我们能否给孩子创造这么一个和谐的家庭气氛。
我倒觉得 这部动画片没什么，而且家里也有小猪佩奇的玩偶，家长不要老是站在成人的世界去考虑问题，曾经我女儿给我讲小蝌蚪找妈妈的[_a***_]，没错，是我女儿给我讲故事。我听了故事之后，我反问她，小蝌蚪怎么知道这只青蛙就是她妈妈呢，不能逮到一只青蛙就是妈妈呀，女儿被我问的哑口无言，当时我就知道我这个问题问错了，孩子的世界哪考虑的这么多。每个人的成长都有个阶段，在孩子的世界里面很多都是单纯的，作为家长不要刻意的去深度解读！
面对浩如烟海的绘本，父母该如何选择最适合孩子的呢？
如何选好书，对父母来说，难题。具体来说以下几种途径，童书排行榜，各家平台都有做，群众的眼光是雪亮的。
再有，获奖童书，国内国外的过奖系列，儿童诺贝尔，不一样的卡梅拉……我会经常去翻看。
其次，看作者，看出版社。作者是大作家，出版社也要大制作。买多了经验也就来了。
第三，针对孩子的特点和爱好，打开孩子阅读的入门。比如，喜欢车的，车系列有很多。锻炼勇气，友谊，亲情……