疫情期间，孩子在家学习，拖拉、磨蹭、效率低怎么办？
很高兴回答这个问题，其实我个人觉得，这个问题并不是疫情造成的，为什么我会这样说，其实这个应该是一直以来的问题，只是因为疫情所以凸现出来了而已，下面我来说一下我的个人看法。
首先疫情期间，孩子在家学习，拖拉、磨蹭、效率低这个应该怎么办？我觉得并不是因为疫情孩子在家这些问题效率低，而是因为疫情，所以这些问题都体现出来了，孩子应该平时就是这样，而且因为疫情缺少老师监管，那家长在干什么？难道家长都不在身边么？如果在身边孩子这样的话，家长不能很好管教么？那这样不就是家长的问题了吗？
其次就是孩子在疫情期间学习拖拉、磨蹭、效率低，其实这是因为孩子一直就没养成好的习惯，一直的习惯都是这样的，也有可能是因为家庭的风气就是这样，作为家长也是拖拉效率低的，才会让孩子被言传身教，从而变成了一个学习拖拉、磨蹭的人，但是为什么一直没有发现呢？
这是因为家长过于依赖学校，觉得在学校有老师管理，结果因为疫情，没有老师了，一下子就松懈下来了，而这时候的家长也不会管理，所以导致了孩子各方面都效率低下，所以并不是孩子因为疫情效率低下，只能说不去管理孩子，孩子效率就一直会这样，所以如果想改善就要从家长做起。
以上就是我对这件事情的看法，其实很多时候问题不是出在孩子身上，更多的都是在家长身上，所以遇到这样的问题，家长要先从自己思考。欢迎大家一起讨论这个问题。
孩子在家学习拖拉、磨蹭、效率低，这几个词其实是一个意思——孩子在学习方面的自律性不够强。
提到自律这个词，不仅是孩子，大人都不敢拍着自己的胸脯说自己是个自律的人。
想想那些没读完的书、永远背不到b开头的单词手册、“不减肥十斤不改昵称”这个用了很久的昵称、每天凌晨一点在微博朋友圈立下明天早睡的誓言然后第二天凌晨一两点删掉………这些我们大人说好要做的事呢，不是一样的拖拉、磨蹭、效率低吗？
这样的我们，又有什么资格居高临下地去指责孩子们呢？
没错，孩子的作业是简单，那些题目看上去就是分分钟写完三遍的东西…那是在我们眼里！在知识水平还不够高的孩子眼里，那些作业和我们面对的棘手工作是一个难度水平的，我们小学时候也没觉得考试跟吃饭一样简单吧？
所以，我们得承认，拖拉是人类的天性，孩子坐在学习桌前半天没有进展，和我们坐在电脑前是一个德行。
那么，这个事情就不解决了吗？
不，我们可以回忆一下，作为大人，我们是怎样解决的。
为了工资，为了赶紧搞完好去刷刚更新的剧，为了赶紧搞完好照顾孩子，为了不想输给某个同事，为了抓住机会让领导看到自己的效率，或者我们自己就是老板，一堆人等着我们吃饭呢…还有，就是我们喜欢我们的工作！
那么就，给孩子一份“工资”做奖励；
孩子学习效率低，学习拖拉、懒惰，主要是因为孩子学习不专心，注意力不集中。
1.经常东张西望，容易受外界干扰。
2.做事粗心大意、拖拖拉拉、马马虎虎。
3.难以按时按点的完成课堂作业和家庭作业。
4.课堂随便插嘴、违反纪律，打扰老师上课。
5.家长或其他人跟他讲话，总是不注意听。
如果你家孩子有以上表现，可能存在注意力不集中的问题。
研究专家曾指出孩子学习成绩差的原因主要有注意力不集中（69%）、学习方法错误（22%）、情绪不佳（6%）和智力低下（3%），可见注意力不集中对孩子的学习和成长起着巨大作用，帮助孩子解决学习不专注、注意力不集中的问题，显得至关重要。
1.学习成绩差
2.人际关系紧张
因为疫情，使今年这个特殊的学期变得不寻常，让每个学生，每个家长都措手不及。
为了不耽误孩子学习，教学部发出“停课不停学”的指示，于是，网课应运而生。
孩子们的网课学习情况据我了解，和您孩子相似的大致有70%。
如您所说，平时在学校，课堂上有老师的监管，他的蛛丝马迹都逃不过老师的法眼，并且，还有那么多认真听讲的同学的影响，所以，即便他思想稍微开个小差，都能很快地回来。
居家上网课就不行了，一个人面对着手机屏幕，自律性好的，有家长能陪读的还行，自律性差的，没有家长监管的就会出现您说的这种情况。
因此，这个学期拼的是父母的家庭教育，拼的是孩子的自律。
首先来说父母监管。确实有相当负责任的家长，为了孩子的网课学习付出相当大的代价——不出去打工了，我的侄子小两口就是如此。本来在江苏的工作收入挺高，但是二孩子上网课不适应，没有家长根本不行，所以他们毅然决定留下来陪伴孩子。
我的好几个抖音网友们，她们在孩子上网课期间，一步不离。昨天“金太阳”网友还告诉我，孩子该背的语文课，她都背会了。就好像重新上学一样。
有了这样的家长监管，孩子们即便有个什么异常情况，也能及时改正。
然后来说自律性。除了父母监管，家长还要注意培养孩子的自律性。