你有哪些知识点是通过笑话记住的？
前两天和对象出去公园，走着走着他突然停了问我：“你闻到菊花香没？”
没想到这货说：“没事，只是我放了个屁而已。”
你过来！我保证不敲死你！
有一次体育课要跑步，有不少人掉队坚持不下来。
***以后体育老师单手叉腰，指着我们就骂道：“就你们这副德行？以后走入社会，吃shi吃不到热乎的！ ”
队末的一个同学虚弱的讲出我们的心声：“你能……吃到热乎的？”
最后被罚俯卧撑100下😂
我说：“***最好看。”
15年的一件事了，当时通过这事认识了不少国旗，更认识了一个神奇的国家
话说回来，其实这也不是土耳其人第一次弄错人了。。。抗美援朝战场英勇砍死数百名“中国志愿军”，结果发现是南朝鲜军队;一次空袭干掉自己的三艘驱逐舰，己方军舰战斗至最后一刻击落自己空军F104战机; 而15年7月份的时候土耳其闹***的时候打了韩国人。。。。砸店的时候砸了一个当地人开的华人餐厅。。。。然后烧了越南国旗，攻击的是泰国大使馆。。。。然后发布了。。。土耳其旅游警报怕被误伤。
三国的知识点是通过笑话知道的。
1:有一次一个朋友问我周瑜的妈妈姓什么，诸葛亮的妈妈姓什么。想了半天也没想出来。看三国演义里面也没有啊！于是问朋友周瑜的妈妈姓什么。诸葛亮的妈妈姓什么。朋友告诉我周瑜的妈妈姓即，诸葛亮的妈妈姓何。我好奇的问她你怎么知道！朋友说三国里有啊。我说没看到。紧接着朋友说既生瑜，何生亮。😂😂😂
2:还有一个就是郭德纲老师讲的歪批三国里的说到关羽的师傅是谁。郭德纲老师说是孙悟空。孙悟空是猴啊。郭德纲老师说到对啊关羽也是侯啊！汉寿亭侯。这才知道关羽被封汉寿亭侯。😁😁😁
1.历史课，老师讲到了二战，一个哥们放了个超悠久的屁，然后整间教室都弥漫着一股诡异的味道。
老师捂着鼻子，说：“记住了，二战的特点和这个屁一样，波及范围十分广，持续时间十分长，破坏力特别大！”
2.历史课上，一个同学在睡觉，老师看不下去了，就让他站起来，问：“五四运动是哪一年？答对了就可以坐下。”学渣同学犹犹豫豫，想不起来，“19，19……”还没说完，老师白了他一眼，你坐吧！
从此我记住了，五四运动是1919年～新民主主义革命取代旧民主主义革命～
3.可倒一定连续，连续不一定可倒 。
读高一时，数学老师为了活跃课堂气氛，讲了一个智慧的故事。好多好多年过去了，至今记忆犹新，还能脱口而出。
说是以前有个算术老师，喜欢到附近山上一座庙里跟一个和尚喝酒论经。为了过足酒瘾，也为了稳住学生，临行前，老师给学生布置的作业是：背诵圆周率小数点后面22位数。要求***过关，否则，哼哼！
老师在庙里酒肉穿肠过，爽歪歪的，哪里知道学生们背诵枯燥数字的乏味苦楚？幸好，有聪明顶透的同学存在。他想起老师去喝酒找乐子，虽然苦逼了学生,然而，竟可以作诗与圆周率小数点后面的22位数记忆法浑然天成。于是告诉同窗找到路子，获得***点赞。
原来，该聪明仔发现，圆周率小数点后面22位数即3.14159265358***932384626，可以写成一首小诗:山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。
后来的事情当然皆大欢喜。这也说明了：思路决定出路。
会计考试搞笑文案？
可以因为许多会计学生和从业人员都面临着相当大的考试压力，如果适当加入一些搞笑的元素，可以缓解紧张的氛围，让大家感到轻松愉快，更好地面对考试。
例如，可以设计一些关于“资产负债表”的搞笑文案，如“资产多，欠了一***债，数字还不停涨，时候要有个人生规划了”。
这种幽默的表达方式可以让学生更好地理解和记忆相关的知识点。
另外，搞笑的考试文案也能增强师生之间的交流和互动，更好地促进课堂氛围的形成和维持。