五年级下册口语交际笑话例子？
1.“板凳”。
一天小明学识字，妈妈指着“树木”的“木”问：“这个字还记得吗？”小明摇摇头，妈妈拿过一个小木板凳问：“你看这个小板凳是什么做的？”
小明一看，大声说：“***坐的。”
哈哈，很搞笑吧。
小学生：老师，那你猜猜我吃的是什么。
老师：果酱面包。
小学生：老师，你猜错了。那是昨天吃的。
五年级下册口语交际讲一个笑话？
1.“板凳”。
一天小明学识字，妈妈指着“树木”的“木”问：“这个字还记得吗？”小明摇摇头，妈妈拿过一个小木板凳问：“你看这个小板凳是什么做的？”
小明一看，大声说：“***坐的。”
哈哈，很搞笑吧。
2.老师：你怎么每天不洗脸？吃的早餐渣还在脸上了。
好的，我来讲一个笑话。
有一只熊去上学，第一天上了班后回家，他的妈妈问他，“今天怎么样啊，宝贝？”熊回答说：“好极了！老师说我们全班都很棒，然后她给我们讲了很多好笑的故事。
我笑得肚子都疼了！”熊的妈妈问他：“那你今天都学了些什么呢？”熊想了想，回答说：“其实我只是来学如何爬树的，其他的都不是很重要。
”这个笑话让人开心的同时也告诉我们：在学习中要重视并掌握核心知识和技能，同时也要保持愉快的心情和积极的态度，这样才能在学习中取得更好的成果。
笑话五年级下册口语交际？
1. 明确结论：在五年级下册的口语交际中，应包含一定数量的笑话。
2. 解释原因：笑话是一种很好的语言实践，可以帮助孩子们更好地理解语言的运用，同时也能促进他们的学习兴趣和口语表达能力的发展。此外，笑话还可以帮助孩子们更好地融入班级、与同学建立友谊。
3. 内容延伸：下面是一些可以适用于五年级下册口语交际的笑话：
（1）老师：“小明，如果你拿到了一百块钱，你会做什么？” 小明：“我会看看有没有遗失启事，如果没有，我就会去看电影！” 老师：“那如果你拿到了一千块钱呢？” 小明：“我会马上去看电影！”
（2）小女孩：“为什么你长得那么丑？” 小男孩：“因为我不喜欢吃蔬菜。”
（3）老师：“小明，你知道什么是勾股定理吗？” 小明：“不知道。” 老师：“那你知道什么是有理数吗？” 小明：“不知道。” 老师：“那你知道什么是无理数吗？” 小明：“我爸爸妈妈说我就是一个无理数。”
4. 具体步骤：在课堂上，可以通过教师讲解、小组讨论和轮流分享等方式引导孩子们学习笑话。在分享环节，可以要求学生用英语念笑话，并在班级中进行互动交流。这样可以帮助孩子们更好地掌握口语表达技巧，同时也加强了学生之间的交往和合作。
第八单元口语交际笑话有哪些？
你好，以下是几个简短的口语交际笑话：
1. 你好，为什么鸟儿要在电线上排队？因为要“线上交友”。
2. 你好，我今天在超市里看到有人盯着我看，我好奇地问他：有什么事吗？他说：“没有，我只是在想，你有多少个账户？”（账户 homonyms 账戶）
3. 你好，为什么月亮圆圆的？因为它跟太阳有个约定，周中轮流来照耀我们。
希望这些笑话能让你开心一点。
五年级口语交际笑话正能量？
我来讲个小笑话名字叫做棺材匠 。
一位老爷爷在病危之际，将年少无知的孙子叫到床前，用尽最后一口气嘱咐道：“孩子啊，这个世道……做官才好啊!”小孙子是个听话的孩子，他将爷爷临终前的话牢牢记在心里。许多年以后，他终于成了村里最好的棺材匠。