关于柳传志入教材的事情，您怎么看？
我是这样看的：守时固然好，用一个著名人物的守时习惯编入小学生教材，其目的无非是让孩子们以他为榜样从小就养成守时良好的习惯。但是，既然是要树立榜样，编入教材的人物应该是完美的、没有任何争议的、对国家对社会有突出贡献或者起码是能充分体现正能量的“著名人物”，像任正非、曹德旺、马伟明、钱学森等等。而选择柳传志显然是不合适的，因为当孩子们了解了他们心中的榜样其实是一个盗取国有资产的贼、一个退休后还拿着上亿退休金的黑心资本家之后，他们会怎么想？会不会对孩子们的心灵造成冲击或者扭曲？因此，我认为将柳传志编入小学生教材是十分不妥的，甚至可以说用心险恶。
柳传志入教材与贾浅浅入选中国作协会员评选名单都是一件匪夷所思之事，令人百思不得其解。《守时的柳传志》的文章赫然地出现在《福建省中小学诚信教育》的教材中，并引起了一阵哄动，可谓是企业家取代了英雄、劳动模范、科学家而进入了大家的视线。以前小学生教材是雷锋，现在变成了柳传志。这翻天覆地的变化，真的是令人一时接受不来，也使大家无言以对。
现还有人发现，某小学的文化长廊中，贴的名人画像不是马克思，列宁，不是白求恩，而是“大企业家柳传志”。柳传志还活着，某些人就要迫不及待给他立“生祠”和“树碑立传”。可见这些企业家不但能占有物质财富，还可以垄断话语权。入选小学教材这篇“守时的柳传志”属于“河殇派”老掉牙烂梗，它把柳传志的成功归结于他的“守时”、“诚信”，柳传志之所以成功，是因为他有“更国际化、更与国际接轨”的举动！可见柳教主玩“生祠”已达炉火纯青的地步！
但“生祠”这个玩意儿可不是能随便玩的，把活人当作鬼神祭拜起来，不是什么好兆头。天启年间，权阉司礼监秉笔太监魏忠贤气焰滔天，朝野谄媚者或是畏惧其气焰者，纷纷为他立生祠。甚至有读书人把他当作圣贤孔子，因“孔子作《春秋》”，忠贤作《要典》”……不过这也没啥了不起，毕竟***军阀马步芳也曾经拥有“纪念馆”，毕竟汉奸洪承畴也曾有人祭祀。
本人好心奉劝柳教主不要瞎折腾，因你已年事已高，还是要保重龙体。以你的财力和威望，不如养门客三千，买通天下的“乏走狗”，编修一部《柳氏春秋》。把自己柳家近当代三百年的丰功伟绩都写出来；如镇江柳昕的“保婴堂”善举，如柳恂的大烟馆生意，如柳传志如何用负债的香港企业收购国有资产，如柳青的滴滴如何“收集用户数据，危害国家安全”……这些光辉事业和事迹，可不比什么“诚信”、“守时”、“契约精神”更***？更惊心动魄？更夺人眼球？更精彩纷呈吗？
把一个黑心资本家，洋奴卖国贼，做为孩子的学习榜样，这个决策人，比柳传志还要坏！比秦桧更可恶！因为可能导致几代人善恶不分，黑白颠倒！用心良苦啊！一定要深挖背后的深层！
战争史上有哪些“我能反杀”最后却失败的例子？
区寿年***中将兵团司令，参加过北伐战争、围剿中央苏区、南昌起义、粤桂战争、中原大战、一***事变、福建事变、淞沪会战、徐州会战、武汉会战、建立大别山敌后抗日根据地，可以说是阅历无数、身经百战、左右逢源。
1948年6月，华野西线兵团发动豫东战役，华野兵临河南首府开封城下。国军没有想到共军会主动攻击开封（我军第一次攻击大城市），被打了个猝不及防，开封失守后***中央震怒，急调区寿年第七兵团、邱清泉第五军、黄百韬兵团赶赴开封前线，决心与共军在开封地区决战。
区寿年第七兵团赶到龙王店附近发现大量共军，老区不知道共军的厉害，指挥下辖五个师主动和共军打对攻，共军突然集中兵力包围第七兵团并迅速完成分割，手下人知道形势无法逆转劝他率部突围，老区对大家说不要怕，我以前围剿过中央红军还和彭德怀交过手、参加过南昌起义、大别山敌后抗日共事过八路军、被贬到后方新四军军长叶挺天天陪我下棋，我对共军很是了解，只要坚守我们胜算很大。6天后第七兵团核心阵地被攻破，突围中被***战士俘虏，老区很镇定，潇洒的对***战士说：带我去见粟裕，战士们一听火大：你算老几？上去一阵暴打。
后来见到粟裕司令员，粟裕问他对时局的看法，老区劝粟裕赶紧收手再打下去很危险，粟裕没有听他的意见，回头把黄百韬兵团击溃了。其实老区还是人品还是不错的，建国后还在广州当大官。