1. 有什么关于教师的笑话?
  2. 如果在课堂上要给小学生讲笑话,什么比较好呢?
  3. 50个字写个小笑话,笑岔气的那种怎么写?

什么关于教师的笑话

学校老师和食堂的师傅很熟,有时会开个玩笑。一天早上,老师们一起去食堂吃饭,打饭的师傅拿了馒头问老师:“你吃活食,还是吃死食?”所谓“吃活食”,就是指鸟儿吃会爬的或者会飞的昆虫;所谓“吃死食”就是鸟儿吃洒在地上不会动的食物。老师要吃活食,师傅就把馒头扔给你,看你能不能接住;要吃死食,师傅就把馒头放到你的盘子里。一个老师说:“吃活食。”师傅拿起馒头扔向老师,一下子砸在老师的眼镜上,眼镜砸坏了,也划破了脸。

师傅一看,自己失手,玩笑开大了,连声说:“对不起,对不起。”因为是玩笑,老师也不好发火,只能哑巴吃黄连,有苦说不出,看来开玩笑还是要有个度。

七十年代那阵,农村的初中很简陋,大部分老师是民办教师。

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那时上午有一节体育课,教体育课的是个中年男老师。

这节课老师带着同学学习广播体操里的最后一节:跳跃运动。

老师在前面示范,同学们在下边学。

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学着学着,同学们有的不跳了,有的互相交头接耳,女同学都扭个脸向后。

原来,那老师的拉锁没拉上!

上下一跳笑话了!

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等老师会过神来,脸一红,解散!

一位老师批评几个捣乱的学生,气坏了。说着说着,他破口大骂:“你们这几个熊孩子啊,简直就是一堆狗屎!”一个熊孩子还不服气,竟然跟老师顶嘴:“老师,你干嘛这么凶?你还能把我们个人都吃了!”

现在的熊孩子真不好教育,唉!

小报记者:你是一个园丁。

某老师:确切地讲,我是一个辛勤的园丁。

小报记者:愿闻其详。

某老师:暑***到了,我舍不下孩子们,办了个补习班。

小报记者:永做老师,教育孩子们是你终身的选择。

老师:确切地讲,在不同的地点,我拥有不同的身份。

小报记者:愿闻其详。

老师:比如在交警队,我又是一头默默无闻的老黄牛,约好几个人,为司机师傅们消除违章,保驾护航。

小报记者:你既是一位辛勤的园丁,又是一头默默无闻的老黄牛。

老师:错,并非仅此,确切地讲,在不同的地点,我有不同的身份。

——乡教办要到某小学检查,要听课。甲老师为了躲避检查组听课,就把学生带出去上了体育课。学生站好队,甲老师喊“立正,向左向右看齐。互相看看可齐?”他指着一个同学说:“你是怎么看的,要一眼向左看一眼向右看。”检查组长不露声色地对甲老师说:“你应该示范一下,怎么样才能做到一只眼向左看,一只眼向右看。”

如果在课堂上要给小学生讲笑话,什么比较好呢?

多讲讲自己小学丶初中的事情,让他们知道当时读书是多么困难,让他们好好珍惜现在的生活。讲讲高中,让他们知道,高中只有拼了命努力,才能成功。讲讲大学,让他们大学的生活,引起他们的好奇心的,他们就会更加努力,去到自己心中的大学。

首先很高兴回答这个问题。其次我对这个问题也有自己的想法。怎么说呢? 先说这个问题。小学生的思想目前只在于课本的现实中。比如用一些相反的词,来表达一些事情。让小学生以为这个人比较笨,会感觉很的样子。举例(小明小王哥哥,在亲子游戏时候。小明把他哥哥背起来赛跑,而别的小朋友都是哥哥背弟弟,这时小明边跑边说看我多厉害能被我我哥哥,他根本没注意的是比赛的是赛跑而不是力气大小的问题)。这时候小朋友肯定会哈哈大笑。

50个字写个小笑话,笑岔气的那种怎么写?

一农村老妇进城,上公交车,见许多姑娘上车后将***往收款处一提,听得一声响后便往车厢走去,老妇见状也靠近收款处,也一提***,没听到响声,心想,难不成是我老了,于是又蹦了一了,没成想放了一屁,这下她心安理得地走向车厢。可司机还让交车费,并说:”你带卡了吗?”老妇回道:“我卡得住吗?多大的岁数。”众人闻听皆大笑。

一叟过年煮肉,其新婚儿媳烧火。叟外出须臾归,翻视肉烂否。

忽翁曰:唯俩鸡前腿存,鸡后腿呼?

媳惑不乐,婆闻媳言随骂老顽童!媳释然。

按照题主要求,五十个字说明一件事情的确很难!无奈试一试写了,还是超过3个字,当然不包括标点符号。献丑了!下面我再用白话把村里发生的真实的事情分享大家

这事发生在五几年,朱老四会烧一手好菜,县城的名菜馆都争着要他去主厨。乡里乡亲谁家娶媳妇女儿都乐于请他去做菜招待客人。

朱老四儿子们也都长成人,先后都娶了媳妇。眼看年关将近,已经是腊月二十七八了,他买回来猪头杂碎、鸡呀鱼呀,收拾收拾,放进地锅里,加进佐料,点着火就开始煮肉。

有个街坊来找他叫去帮一下忙,买了几只鸡没有胆量杀,让他去把鸡杀了。他就叫来新过门的儿媳妇先招呼一会火。

杀鸡在他手里那还不是小菜一碟。两袋烟功夫,连杀带退毛,开膛全弄好了。相互说着话,喷了一会说:我得回去看看,正煮肉呢。

他到家,拿起肉抓子,往咕嘟咕嘟冒着肉香的锅里,上下翻转肉方杂碎。儿媳妇是静静的看着。

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