郭德纲的相声中有哪些具有教育意义的段子？
所有的曲艺，应该都是取悦大众的，是为了让老百姓快乐，开心的，一个相声，你要那么多教育意义干嘛？教育，大可以去学校，党校去学习，自我提升！而生活，是多元化的，有些形式的存在，只为了生活生存压力之余，给我们劳苦大众一点放松的机会和时间，我想，相声，就是赋予这样的职能的一种曲艺，市井文化，取之于民，回馈于民，有什么不可？
相声必须具有教育意义？要由相声来宣传什么——这是大错而特错。这是灭绝人性的说法。一百多年以前有相声，这是为什么？演员是为了挣钱吃饭，它是剃头修脚的手艺；观众是哈哈大笑。尤其现在，时代在发展，社会在进步；缺钱的、缺车的、缺房的、缺德的，缺什么都有，进了这个屋，我给不了这些个，我保证这一下午你能忘掉这些个烦恼，高高兴兴、快快乐乐、开开心心的。这个年代，如果说有这么个地儿让你开心，不好找啊！谁说的啊，相声必须要有教育人？谁说的啊，教育意义？听这段相声，要学会什么；听那段，就出去拦惊马去——不可能的事儿啊。中国京剧院唱一《三岔口》，看完了，受什么教育了？——受什么教育了？中国杂技团，耍狗熊的，你看完，受教育了？十五个人骑一辆自行车，看完了，你受教育了？你违反交规，你知道吗？非得让相声教育人，非得每段都有教育意义，我不服！让人受教育的形式太多了。放了相声吧！饶了它吧！它也没害任何人，就让它给大伙儿带来点快乐，我觉着很好了已经。
说郭老师的相声有教育意义，有点太强人所难，首先郭老师说相声是为养家糊口，你却要求他教育别人。那么在吃饱肚子和教育别人之间选择的话，首先应该选择活下去。所以不应该提什么郭老师有哪一段相声有教育意义这样的问题。我认为可以提这样的问题，郭老师说的相声有哪一段让人记忆犹新，经典永传。
这个问题本身就暗藏祸心的。提问者借着问题，就是让那些喷子们借机从教育意义的反面去抨击郭德纲。其实，郭德纲多次在相声中说过，现场观众藏龙卧虎，哪就轮得着几个说相声的来教育大家，如果你从他的相声里悟出什么来了，那也是你的悟性好。买票进场，听到可笑之处，哈哈大笑，清气上升，浊气下降，有益于身体，这就足够了，这也是一种积极意义。
说到教育意义，郭德纲德云社也从来没有标榜自己的相声有什么教育意义。那些诬陷将他们搀扶起来的好人的“坏老人”，还有那些在食品中参杂工业原料的黑心商人，这些人恰恰很少去听相声，如果经常听听郭德纲在他的单口相声里讲的那些个因果报应的故事，没准他们都会放弃内心中的邪念！
从出道到目前为止，郭德纲一段有教育意义的段子都没有！相声的针砭时弊也没有体现，郭德纲的段子大量充斥着怨恨，损人，指桑骂槐，***哏。所以充其量就是个旧社会的街头摆摊艺人。他的相声绝大多数跟艺术不沾边，所以永远成不了大家！不是雇佣水军吹捧，制造话题炒作就能成为相声大家的！郭德纲的相声用一句话概括:无德便生财！
教育人的相声有哪些？
天天喊着相声要教育人，要有品味，要传播正能量，但是虎口遐想真心悟不到什么，主流的相声很少能提升品味。反倒是郭德纲几十部一共几百集单口相声至少让我懂得做事情要积德行善，善恶到头终有报！
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