可不可以分享你摘抄的《人民日报》金句？
学会自愈
人这一生，终究要敢于自己对抗，才有资本与自己和解，当你的内心足够坚定的时候，任谁也没办法影响你。
能将你从低谷里拖出来的，从来不是时间，而是你心里的格局，你发自内心的那股释怀。学会自愈，前方有路，未来可期。
在繁华里自律，在落魄里自励；
在尘埃里自尊，在伤痛里自愈。
日日行不怕千万里，天天讲不吝千万言，时时做不惧千万事。
散落在中华大地、收藏在博物馆里的文物，是中华民族生生不息的见证者，是中华文明源远流长的物化体现。
时代在变，年轻的面孔也在变，但爱国和追求进步的目标永远不变,红色基因的底色永远不变,始终奋进在时代前列的精神永远不变。
最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺,而是坚持。
物质的洪流漫过心灵的堤防，容易使我们忘记了仰望星空,忘记了默观内心,忘记了真正的幸福。
《人民日报》金句分享（关于热爱）
①人生漫长，晴雨交加，
但若是心怀热爱，即使岁月荒芜。
亦能奔山赴海，静待一树花开。
②热爱是一个人内心最深沉持久的力量，
相反，在历经时光考验和洗礼后，依然能够让人从中汲取营养。
③追求源于热爱，热爱成就追求。
世上最美的一段话：健康就是存款，快乐就是利息，服顾好自己，既有存款又有利息，你才会拥有全世界！
人生苦短，没有时间去争吵，伤心，焦感抑都。我们只有时间去爱，去生活，去享受，活在当下最重要！
时间扑面而来，我们终将释怀，健康的活着，平静的过着，开心的笑者，适当的忙着。有钱把日子过好，没钱把心情过好。时光匆匆不念过往，不畏将来，珍惜当下！
1.生活是活给自己看的，你有多大成色，世界才会给你多大脸色。
2.山再高，往上攀，总能登顶，路再长，走下去，定能到达。
3.命运是世界上最烂的编剧，你就要去争取，做你自己人生最好的演员。
4.记忆的坐标有多么清晰，前进的脚步就有多坚定。
5.生命高于一切，这是中国人朴素的价值观，这也是中国产品所具备的正能量。
6.人活着，谁都不完美；做事情，谁都不周全，与人相处，相互尊重，彼此善待；凡事留有余地，包容比计较更能解决问题。
小学暑***作业，要求摘抄美文美句，家长只会手机搜，有别的办法吗？
作业是摘抄美文美句，其实目的就是为作文积累素材。摘抄的过程，也就是阅读的过程。迄今没有哪个作家从不读书就可以做到文思泉涌，也没有哪个学生作文写得好却从不读书。
阅读是写作的必要条件而非充分条件
1.阅读是输入，写作是输出。有输出一定是因为有输入，而有输入不一定就有输出。所以，大量阅读是写作的必要条件，而非充分条件。
2.读什么书才是有效的阅读。有些家长说，我的孩子也特别爱读书，可是一说写作文就写不出来。读的哪些书呢？“口水书”，一套一套的也十几本甚至几十本。读完了，除了恶搞和笑话，什么都没有留下。如果不加以甄别，孩子读这样的书，读再多，对文学素养也没有提高。最近几年，教委开始提倡孩子读名著，也是基于这个考虑。能经过几十年，甚至更长时间的考验，而流传下来的文学作品，会有它的过人之处。或许是遣词造句，或许是写作的手法和角度，又或许是内容本身的深刻性等等，总有值得称道的地方。还有那些流传了几百年的古诗词，多读多背诵，那些美文是可以刻在心里一辈子的。
3.怎么读才是有效的阅读。孔老先生在2000多年前就说：学而不思则罔，思而不学则殆。这就提出了思考的重要性！很多孩子阅读量很大，但是看热闹为主，读完了消化和能吸收的东西很有限。这就是少了思考这一步。
楼主可以在让孩子摘抄的过程中，学着模仿。读一些文章，找喜欢的试试仿写，散文也好，诗歌也好，写人的片段也好。可以很短很短，就一小段，描写一个场景，或者一个表情等等….当然，首先要有生活，有体验，有观察。一个成天关在屋子里刷题的孩子，即使是由名师教授，也只能学习一些写作技巧，写一些模式化的作文，是写不出真正的好作文的。
多读，多写！再读，再写！
就在读读写写中，把读到的东西经过思考和整理，通过仿写的练习，慢慢消化，内化成自己的东西。写作就不是困难的事了。有内容，有结构，有文***，不愁无话可说。
小学阶段，特别是寒暑***期间，教育部或学校，都会有给孩子们推荐的阅读书目。可以让孩子在读这些书的过程中进行美词美句的摘抄。
这样不但能摘抄到适合孩子年龄阶段的词句，更能让孩子在书中体会到这些词句的运用。
手机搜是最快捷的方法，现在都追求用最短的时间解决更多的事情嘛！如果你有时间也可以去图书馆找书，不过这样要花费很多时间。其实我觉得用手机搜也是挺好的。当然搜出来后要理解它的意思，可以根据这句话找到原文，加以理解。
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