有哪些极简主义的头像？
我很喜欢这种简约的手绘头像，简单的线条勾勒出一个人的神态韵味。
简约却又不失灵气，这款头像可爱，简单。很适合心思单纯可爱的你呦！
看惯了各种各样的风格，却越来越喜欢简单的，仿佛那样自己的心静也变得简单了。
很高兴回答这个问题，我用的头像都是这种用简简单单的线条画出来的可爱头像。
简单的线条，干净的颜色，就勾勒出极简主义的头像。
我是一名手绘插画设计师，欢迎关注我，每天分享精美手绘头像。
极简主义，有着“少即是多”的哲学思想！
在你拥有的一切之下，发现你想要的生活
极简头像，由数根线条，勾勒图画
也能展现其中的内核韵味，突出实质
简单之美！
我是紫薇手绘师，展现几款简线条头像，请大家品鉴！
有喜欢这些风格的吗？
很荣幸回答您的问题。
简约风的头像我很喜欢。
我最喜欢黑白色彩勾勒出来的头像，看着及简单的色彩和线条，却勾勒出了人物最原始的动作姿态，简单不失可爱。我真的很喜欢。
下面分享给大家一组简约风黑白头像。
我是画师轩大大
每天分享好看的手绘头像。
小朋友听的笑话？
美术课结束，老师把同学的图画簿一本本地收上来，康康在交图画簿时对老师说："老师，请别把我的簿于放在最下面。"老师奇怪地问："为什么？
小学一年级的看图写话，我们班的开心果，有范文吗？
小学一年级看图写话其实求很简单，我们班的开心果这个题目也不难。与其让孩子学范文，还不如教会孩子看图写话的方法。
可以先脱离图画本身，引导孩子解题的好习惯。比如，问孩子，你理解什么叫开心果呢？让孩子多说他/她的理解。说的内容，其实就在锻炼孩子的思维和表达。再问，你为什么认为他是开心果呢？还有哪些同学，哪些事会让你觉得是开心果呢？你自己是开心果吗？什么时候有点像开心果呢？
有了这些素材之后，再看图，问孩子图中的人物像谁？图中画的是什么事？你能把图中的孩子想像成你们班的xx，把图画内容用几句生动形象的话表达描绘一下吗？
用这样的方法，锻炼孩子看图说话的习惯和能力，调动他学习的积极性，会比单纯让孩子看范文，要更有价值。
表达出自己的观点。低年级小孩子正是处于写跟不上说的阶段，看到一幅图他能够清楚的说出画面内容，分清人物关系，但让他写就可能写不出来了。
2. 这时候就是需要教他方法，如何来应对这样的问题。首先这个是一个有题目的看图写话，让孩子明白什么是开心果，了解其含义后就开始准备看图写话的几个基本要素。一、时间:什么时候？二、地点:在哪里？三、人物:谁？或者是谁和谁？四、他干了什么？什么事情让你觉得很开心认为他是一个开心果。
3. 然后，对于一年级学生开始写作要求不必太高，只要能够清楚表述清楚画面内容，写的出来就行。要给他树立信心和兴趣，使他能够在享受的过程中完成，不要一开始就排斥写作。这对于后面的学习影响非常大。
4. 学习看图写话，平时多积累一些好词好句，同时注重口头的表达，多练习好词来说句子。相信孩子的写作会越来越好的；
开头介绍人物的外貌，并且抓住外貌特点进行介绍。比如他的眉毛上有一颗黑色的痣，在介绍人物外貌时，也可以加入一些修辞手法，比如他的眼睛又大又圆，就像两颗黑葡萄一样。接着介绍他的特点。这里特点是我们班的开心果，所以可以举几个事例来说明他在班级里的搞笑样子。比如一次课间，其他同学都跑出去玩了，只有他呆在教室里捣鼓点东西，等到上课铃响的时候，我们发现他竟然拿笔在自己的嘴上花了两撇小胡子，冒充数学老师，装模作样地站在讲台上模仿数学老师的样子，“”啊！你们都给我坐好了啊！谁谁谁，你的作业完成了吗？今天完不成不许回家。”这样滑稽的样子，把全班同学都逗得哈哈大笑。一个事例不足以证明他是开心果，还可以多举两个事例来证明他是开心果，那么在举事例的时候要注意详略得当。最后点题，这就是我们班的开心果。低年级作文的结构要清晰，一般写三段就可以了。