你听过最离谱的小学生作业是什么？
我能说一个幼儿园的作业是什么吗？我家二宝，3岁10个月，上小班。上周五老师留作业让收集树叶，做树叶画，我的妈呀，你留个让孩子捡树叶的作业多好啊，保证完成任务，可树叶画真是为难了家长了，因为是老二，对于孩子的作业就没那么上心了，随便从网上找了个图片，做了一下，也不知道今天孩子回去会不会说老妈做的不好。。。
我家小孩三年级时，一天下午放学回家，告诉我家庭作业是用橡皮泥做一件泥塑作品。对一个9岁无任何美术功底的孩子，着实是让人感到离谱的小学生作业。
做完了其它科目的作业已经十点钟了，再带着他一起开始制做，先设计好要做什么，大概画一下图纸，用什么颜色的材料准备齐全，才开始动手制做。刚做了一点，就已经到零点，无奈只能让小孩先睡。
我觉得最离谱的就是写关于我的爸爸妈妈的作文，因为我从小就没有在爸爸妈妈身边，那时候写这类作文基本靠编，现在想想都觉得搞笑，看到别人写的爸爸妈妈都在银行上班，我也跟着抄，因为我爸妈都是在工厂里打工的，所以最后还被同学嘲笑。
数学创意手抄报该怎么画？
尘凡辛
1.版面整洁，书写工整美观；
2.板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致；
3.主题明显清晰，主题图贴切； 举行这样的活动对提高我们的教学质量有很大的帮助。
手抄报作业，对于一些不擅长美术的人是否是不公平的呢？
不知道不公平三个字从何而来。手抄报，锻炼搜集整理资料的能力，合理排版布局的能力，插配恰如其分的图案的能力，分明是能力的培养，你不想去提升，来说不公平？这问题也是搞笑之极。
没有什么公不公平之说，不懂艺术的对艺术有自己独特的感悟，未必只有画的好看才是艺术，手抄报是自己对艺术的一种感觉不会画可以贴，不会贴还可以描，形式不主要，自己的想法才是关键。
手抄报，是指中国古代新闻传播媒介，是新闻事发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是现在报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于唐僖宗光启三年，是世界上现存最早的报纸。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。
一个好的手抄报作品，有好的美术功底，那是锦上添花，但，没有好哒美术功底，并不代表你就吃亏了，不能做好手抄报了。好的作品还需要前期收集的资料，编辑排版，插图的选择，还有最最重要的字体书写！缺一不可。
一个好的手抄报，它的内容主题思想是很重要的，例如元旦节的主题手抄报，那么我们需要先找资料，元旦节放***，我们一家的活动内容，元旦的文化底蕴，元旦有什么有趣的事情，或者经典的故事，都是可以用来写在手抄报上的内容。
主题确定后就需要编排设计，需要确定整个画面的主题色调，不能大红大紫，色块不分明的手抄报没有高级感，就是版面是横排还是竖排，每一块内容要怎么划分，可以找个草稿纸，多画几个排版，（千万记住，多排版几次，可以让爸爸妈妈参考选择哪个排版更舒服，色彩搭配更好，最后才把确定的稿画在正真的手抄报纸上，不要想着一次就能把手抄报随便画都能画好，当然你后期熟练了可以，心里起稿，前期不熟练，还是要多勤奋不能偷懒哦^_^）
手抄报作业，对于一些不擅长美术的人来说，我认为并不是不公平的。
在我们所生活和学习的世界中，我们几手随时随地都在学习新东西。对于一些不擅长美术的人来说，办手抄报并不是不公平，而是一个更好的机遇和挑战，是一个学习新知识和能力的过程。
对于擅长美术的人来说，办手抄报是轻车熟路，但也只是重复已学知识和能力，并未有一个新知识的学习和探索。不擅长美术的人办手抄报和擅长美术的人办手抄报相比较，明显存在劣势。但是可以收获新的知识和能力。
1、收获组织材料的能力。办手抄报时，主题确定后，承担者就要搜集相关材料，并整理、组织材料。在这一过程中，他们会学会如何搜集材料，从哪些渠道获得；会学会将材料去繁就简，巧妙组织。
2、收获排版的知识和能力。手抄报材料收集、组织好后，就需要承担者设计版面，并制作版面。而版面的设计又包含字体、图案、纹饰等的设计。在这一过程中，承担者又会学到新的相关知识，获得一系列能力。
3、收获认真书写的能力。手抄报由于是面向公众展出，所以承担者在书写时就比平时会更加认真，力图将最美、最公整的字体展现出来。在这一过程中，他们会改变以往的书写习惯，收获认真书写的能力。
纵上所述，办手抄报对于一些不擅长美术的人来说，并不是不公平的。相反，是机遇和挑战，是获得新知识和能力的过程。