想找一个鬼故事，前面是恐怖的，最后结尾是个笑话？
深夜，一公交车最后一班后准备交车，司机回头看，还有一位白衣的女士，坐在最后一排。
司机继续开车，看看倒车镜，那女的没了，大惊～～赶忙急刹车，回头一看，又坐那里，司机心虚的又转过头继续开车，小心的又看看倒车镜，女人又没有了，巨惊赶忙又急刹车，回头一看，那女人又出现了。
司机面临崩溃，一身冷汗转过头继续开车。第三次司机又看看倒车镜，那女人又不见了，司机已经崩溃了，又是一个急刹车，但没有在转过头去，这时那个女人缓慢的走到了他的面前，头发凌乱，满脸是血，滴在他的脚上，司机身体已经僵硬了，不敢转过头去看她～那女人用很低沉的声音说：“老娘和你有仇啊老娘一蹲下绑鞋带，你就急刹车，一蹲下绑鞋带，你就急刹车……”
适合给学生讲的笑话？
有一天，老师在教室里面和学生们讲故事，忽然间，一个学生举手问：“老师，您相信鬼吗？”
学生们都笑了起来，老师也乐了。从此以后，每次上课，老师都会讲一些幽默的笑话，让学生们开怀大笑，也让课堂变得更加有趣。
有关学校和老师的笑话比较适合给学生讲。
学生的主要生活场所是学校，而且老师是学生们的重要角色之一。
听到与学校和老师相关的笑话可以既引起学生的共鸣，又可以增加他们的情绪，缓解压力和调整情绪。
当然，在讲笑话时要注意笑话的质量和恰当程度，不应该冒犯他人或引起不适。
同时，要根据学生年龄和性别的特征选择合适的笑话类型，以便引起兴趣并且更好地回应他们。
关于这个问题，一位老师问学生：“如果你有十只苹果，要分给五个人，你该怎么分？”
学生回答：“把每个人都给两只苹果。”
老师说：“不对，你应该把苹果分成五份，这样每个人都会得到两份。”
学生又回答：“那我就把每份都切成两半，这样每个人都会得到四份！”
老师无语。
你小时候有没有听过大人所讲过的诡异的故事？
一件真事，至于诡异不诡异，就仁者见仁，智者见智了。
很多年以前，县城西边有一座废弃的砖窑，这座砖窑存在了三十多年，为县城建设提供了至少一半以上的红砖。
后来混凝土被大量使用，红砖市场萎缩的厉害，这座砖窑失去存在的价值，最后只留下一座六十多米高的烟囱，和几个巨大的深水坑。
数年后的一个春季，春寒料峭，有开发商看上了这片被闲置已久的土地，***把它重新利用起来另作他用，唯一的要求就是把那座高耸的烟囱拆除掉。
附近有几个村民觉得这是商机，便自告奋勇担负起拆除烟囱的。他们在烟囱的座基下挖了一个大坑，然后架起劈柴，整整烧了半个多月，高耸的烟囱纹丝未动。
我小的时候，有一年冬天，就听大人讲，附近有户人家挖井了挖了很深都没有出水。
有一天井里升起了一片白茫茫的大雾，从雾里钻岀来了一个白胡子老头，告诉他别挖了，这是口旱井，不出水的。从怀里拿出一个小布包，里头是一块老面头，就是面引子，让这个人把面引子给大家分一下，回家发面，再把它分给更多的人。说是这个地方要闹瘟疫，吃了这个面引子发的面蒸的馒头，就能躲避开瘟役，说完这个白胡子老头就不见了。
记得我家邻居就送给我家一小块，我妈用这块面引子发面蒸的馒头，还把自己留的面引子送给我在外村的姑姑家呢。
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