可以准备一个搞笑的欠条，但需要注意场合和父亲的性格特点。
1.可以明确地说，准备一个搞笑欠条的情况下，需要考虑父亲的性格特点，如果父亲比较严肃，就不应该使用过于幽默的语言，否则可能会让父亲感到难过。
2.从的角度看，可以结合父亲的爱好、工作等方向创作欠条，既能表达感激之情，还能加以娱乐，使欠条更有趣味性。
例如：“亲爱的爸爸，我欠你一个浪漫的晚餐，不是因为你当晚餐师傅做得不好吃，而是因为您总是通过一顿热腾腾的饭菜表达对我最深情的关爱。
祝您父亲节快乐！”
亲爱的爸爸，
今天是父亲节，
我要对您说声“欠条”！
欠您的钱我不还，
欠您的力气我不还，
欠您的爱我更不还！
但是我会欠您一件事，
让您无论何时都可以找我帮忙，
就算帮不了忙也要陪您聊聊天！
因为我知道，
又是一个电视神剧看多的！清朝皇帝微服出宫那是演戏，是疯子演，傻子看。
大清朝那会儿，皇帝是绝不可能出现偷偷微服出宫，潇洒玩上一回这种事情的。凡是在皇帝出宫之前，所经过的道路，都是事先规划好了的，沿途都要：“鸡入笼，狗上绳，牛羊入圈人禁行。”别说卖凉粉了，你就是想在街上偷偷放个屁都是不可以的。
同治虽然死的早，但出行和清朝所有的皇帝一样，穷讲究！他所经过的道路两旁，每隔十步就要设一个水缸，缸面都粉饰着彩绘龙云的形象，内贮清水。一路上，不仅要黄土垫地，而且必须要洒以清水。由一太监和一前哨卫队乘马前导，负责检验道路和两侧安全。同时，道路两旁都有护驾士兵提前站道。
接下来，就是车队了。在銮驾和香烟缭绕的一对檀香炉之后，就是皇帝的大轿。抬皇帝的轿夫都身着红色驾衣，轿前有御前大臣及侍卫并辔而行。队列前后是大群荷枪带刀的皇帝御卫队，队伍最前面，有二十四面黄龙旗在队列前面开道。
除了这阵势，其余的，只能在电视剧和民间流传的野史里面去寻欢作乐啦！
野史荼余饭后的笑谈而已，如果皇帝连在民间吃饭都不知道要付钱，这一个最启码的道理的话，怎么能修身.齐家.治国，平天下，又怎么能治理国计民生。皇帝有平庸和英明之分，但无论如何，最基本的智商应该还是有的吧。
是真的，皇帝生活在宫中，无市井生活经验，不知道不奇怪，同治皇帝从后门溜出皇宫，宫门口有卖凉粉的，每次回来都喝碗凉粉，也不知给钱，因为穿着华丽，小贩也不敢要钱，一次同治无意看到别人给钱，才知要付钱，随写下字据，小贩去兑换，得银五百两。
可信度不高，编排的成分比较大。
我听过一个笑话，两个人下地干活，其中一个问：你说皇帝都吃啥呀？
另一个人说：皇帝不得天天吃饺子啊！棒子面都不吃，就吃白面的。
层次不一样，想法不一样。
谢谢！真的是个笑话！从来也没有听说啊！家长面对老师的作业，可以帮助孩子做个***：一天做多少页可以完成？实在太多……！哎呀！我也不知道怎么办啊！欠下老师的随时要还啊！
我的孩子上学时，有一天作业特别多，那不光是多，家长不帮助孩子就完不成，我查字典，让孩子抄写，写到九点半，第二天老师查作业，全班只有六个孩子完成，这时老师就意识到作业布置多了，问我家孩子写到几点？你妈妈说什么了？孩子说：‘’说了，我妈说，这是给家长布置的作业！‘’我想：我孩子的老师是个智慧老人，现在的老师是不是学学这位老师？你的作业，如果学习好的孩子完成的很吃力，那么学习一般的孩子？学习不好的孩子呢？如果你的作业班里有很多学生完成的很吃力，就说明你的作业量大了！
最后再说几句，据我的经验，用好课堂45分钟，跟45分钟要质量，既解放了自己，也解放了孩子，作业量与成绩不成正比！
安徽合肥市庐阳区的中小学***取打欠条，***寒***作业，你怎么看？
欠钱打欠条，写作业也打欠条，挺有意思。
首先可以肯定的，这种做法是比较有创新性。
我们每天都在提大众创新，万众创业。在教育教学过程中，进行创新也是值得鼓励的。安徽合肥市庐阳区中小学生***取打欠条的方式，***寒***作业这种方式，从创新的角度来说是值得肯定的。合适不合适则需要讨论。
打欠条，***寒***作业确实在一定程度上，能够缓解没有按时完成作业的学生的焦虑心情。
每每快开学的时候，家长们就会催孩子，孩子也加班加点的写寒***作业，最后写完了最好，没有按时完成的心情必定不好，焦虑。
寒***作业没做完，打个欠条，能在一定程度上缓解孩子的焦虑心情。但其他学生会如何去看打欠条的学生？，会不会因此瞧不起这些学生，会不会笑话这些学生？
对已完成作业的学生的影响。
写不完作业可以打欠条，明年我也可以不用按时完成，我也打欠条。肯定会有这样想的学生。会不会因此有更多的学生不按时完成寒***作业呢？
你对安徽省合肥市庐阳区的中小学这一做法怎么看呢？
真是好创意
如果孩子能交作业，在***期里就可以完成好了，到了开学之后，哪还有更多的时间与精力去应付***期那“过期”的作业呢？如果有时间与精力在***期作业，那么开学之后的当下作业是不是就得往后拖了呢？
同样的道理，如果***期的作业可以缓，那么当下的作业也可以缓，那么当初布置的作业还有什么意义呢？那还不如不布置了，免得学生难过，老师也为难。
作业对学生而言，是责任与义务，是学生对自我角色的意识的重要载体，如果可以让学生不完成作业，就像学生不知道自己是学生一样。
第二，这样做了，学生还会学会更加的拖延，那么他的内心也是痛苦的，也是受到内心矛盾的煎熬。
第三，只会助长孩子的惰性，那么我们要培养的孩子，就是没有担当的一代了。
这会不会太夸大了？
这是以人为本的体现，是重质量的一种方法。但是这种做法，会导致有些学生不做作业。思来想去，应该恰当的留作业，不要总是一留就是整本寒（或暑）***练习册，一来对学习不主动的学生是种负担，他们只能糊弄做，根本达不到留作业的效果；二来各科作业都那么多，合起来就非常多了，还有孩子们***期又要参加各类辅导班，试想在这种情况下还有多少学生能保质保量的完成作业？所以，我想一本练习册，老师有目的、有针对性的给孩子们分层分段留作业，让不同水平的孩子完成不同的数量和内容的作业，只要按要求认真完成就是合格或优秀，这样给一些潜能生提供扎实基础，掌握知识的好机会，更是让他们感受到能够达到被认可的一种喜悦，提升孩子们的自信心和获得感。对所有孩子而言，分层留作业，既能按时完成作业，又有时间认真学习、深入思考和拓展提高，从而不只是停留在赶作业、抄作业、只做选择题、填空题、解答题过程简练或只写答案这样的层面上了。
我妹妹要买车，我老公直接说给她赞助一半钱，我弟弟要买电脑，二话没说给了五千！关键是我妹跟我弟都没怎么叫过他‘姐夫’，[_a***_]五年了，我妹就前几天结婚时叫了一声姐夫（我老公比我小三岁多，跟我妹妹同年还小半岁，这可能也是她叫不出口的一个原因）
哈哈哈，既然说到奇葩，那必须好好唠唠。
聊天记录文字版如下（小便一个一个字敲的，各位看官看好！）
我:骗纸，大骗纸，超级无敌大骗子
姐夫:吃错药了？
我:昨天说好的，晚上来我家修灯泡，怎么没见来
姐夫:开了，但家里没人
我:谁说没人？我一晚上没出门。
姐夫:来的时候，你家黑咕隆咚我以为没人走了。
（剩下我在风中凌乱，家里灯泡坏了，难道还能不黑布隆冬)！大家帮忙点个关注，谢谢
这个主要还是看人的品性了，好的姐夫那真的是多了一片天的。
我有5个表姐，有一个姐夫喜欢在工作的时候一边跳舞，一边工作，虽然外人看来可能有点特别，但是我觉得是挺好的，工作当成一种享受去完成，他给我的印象总是积极的。
我有个姐夫不算奇葩，但实在的可怕，又让人可怜。又摊上一个不会收拾家的老婆，现在人都生病了，唉，真不知道如何帮他们。
姐夫为人好，这是真真的，对老人也孝顺，还能把老婆的姥姥接到身边抚养。可是，他最大的弱点就是喝酒和实在。
他家里的大酒桶从来没有空过，都是20斤30斤的往家里头买。早上还差点，能喝一杯，中午晚上都在一斤多。他还好客，只要能搭上话的，都能请到家里来喝酒。还得买肉买鱼一顿招待。
他还有一个特点，不管谁借钱，只要能拿出赖，都能借给别人。他还不让人打欠条，最少十万块要不回来了。
有一笔钱是两万块，他将东西卖给别人，那人说一个月还。一直拖了两年，我还跟跟着去两次呢，那人还有理呢。问我们有欠条么。姐夫当时也没有让人打欠条啊，官司打到哪咱都没有证据啊。
你要是去他家看看，能把人气死。两条狗人随便进屋，炕头躺着两只猫。家里的羊都能往屋里蹦，我都服了。
在他家顶多呆一晚上就得走，真是脏乱的典型啊！
我有姐夫同时也是别人姐夫，小姨子比我小7岁，一家人，大家相处挺好有什么话，都说明白，小姨子师范毕业我帮找人找关系按排到家门口学校上班(小姨子自己挣气考上的)，现在认识十年了小姨子小舅子和我家这边亲戚也相处挺好，过年大家都在一起过，好几个小家庭热闹！
天道好轮回苍天饶过谁，这样的事情自古至今都在发生着。佛语云:善恶报应，祸福相承，身自当之，无谁代者。世人多不信因果报应，常有侥幸认为自己是一个例外，不是不报，时候未到，终归回来的。贪官被倒查三十年，当时可能大家都有从众心理认为没什么事，现在呢？有些逃犯跑了十几年几十年，被住到了说终于可以睡个好觉了，其实每个人做了坏事心理压力都会很大，只是旁人看不出来，只有自己最清楚。
天道无亲，常与善人。做好人，能让你快乐，问心无愧过一生。
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