五年级第八单元口语交际五十字笑话
”
“你不爱吃樱桃吗?”老熟人问。
“爱吃”小孩儿答道。
于是,老熟人抓了一把樱桃塞进小孩儿的衣兜里。
一天小明学识字，妈妈指着“树木”的“木”问：“这个字还记得吗？”小明摇摇头，妈妈拿过一个小木板凳问：“你看这个小板凳是什么做的？”
小明一看，大声说：“***坐的。”
哈哈，很搞笑吧。
1 十大排行中有一个笑话是：为什么小明上学总是迟到？因为他要等妈妈把他送到学校。
2 这个笑话能够引人发笑的原因是因为小明是一个孩子，他需要家长的照顾和帮助，但是他却因此而迟到了。
3 笑话是一种幽默的表现形式，有时候能够起到缓解压力和减轻疲惫的作用，因此笑话也被认为是一种非常重要的社交工具。
1、从前有一个僧人，博学通文。一天，有一秀才嘲之曰：“秃驴的秃字如何写？”僧应声答曰：“把秀才的秀字，***略弯弯掉转就是。”
2、有厨子在家切肉，匿一快于怀中。妻见之，骂曰：“这是自家的肉，为何如此？”答曰：“啊，我忘了。”
3、新官赴任，问吏胥曰：“做官事体当如何？”吏曰：“一年要清，二年半清，三年便混。”官叹曰：“教我如何熬得到三年！”
4、父子扛酒一坛，因路滑打碎，其父大怒。其子伏地大饮，抬头向父曰：“难道你还要等菜吗？”
5、有个和尚偷偷地买来虾子煮了吃。他看见虾在锅里乱跳，于是连忙双手合十，低声对虾说：“阿弥陀佛，忍耐些忍耐些，一会儿熟了，就不痛了。”
五年级第八单元口语交际中的笑话，可以增强学生对英语学习的兴趣和参与度。
在五年级第八单元的口语交际中，教师可以引入一些英语笑话或趣事，以活跃气氛、增强学生的兴趣和参与度。这些笑话或趣事可以根据学生的年龄和英语水平进行适当选择，同时需要注意表达的方式和语境的合理性。通过英语笑话的方式，可以帮助学生更好地理解和掌握英语语言的幽默和表达方式，提高他们的口语表达能力和交际能力，同时也能够在轻松愉快的氛围中促进学生对英语学习的积极性和热情。
5年级幽默笑话50字左右？
一天小明学识字，妈妈指着“树木”的“木”问：“这个字还记得吗？”小明摇摇头，妈妈拿过一个小木板凳问：“你看这个小板凳是什么做的？”
小明一看，大声说：“***坐的。”
哈哈，很搞笑吧。
篇二：讲笑话
五年级炸牛粪搞笑笑话50字左右？
有一天，五年级的小明放学后，带着一群小伙伴来到了乡间的一个牛棚。他们听说牛粪可以当***玩，于是决定试一试。他们捡来了一些干牛粪，把它们晒干，装在一个废弃的罐头盒里。
小明掏出火柴，点燃一根，小心翼翼地点燃了牛粪。大家屏住呼吸，看着牛粪熊熊燃烧。突然，“砰”的一声巨响，牛粪爆炸了！小明和小伙伴们吓得惊慌失措，四处逃窜。
从那以后，小明和他的小伙伴们再也不敢玩牛粪***了。这成了一个让大家笑柄，也成了小明长大后回忆起童年时的一个搞笑笑话。
小明五年级时，和朋友们恶作剧，点燃了一坨牛粪。结果牛粪“嘭”的一声炸开，小明满脸黑灰，大家都笑得前俯后仰。他边擦脸边尴尬地说：“我只是想知道，牛粪是不是真的能飞上天！”
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