jojo奇妙冒险》第三部中,波鲁那雷夫在潜艇里做了一套手语动作？
这个是日语笑话。双手拍一下的声音是“パン（PAN）”，比两根手指是TWO，日语发音是“ツ（TSU）”两根手指比个圆，是“丸（MARU）”再比个看的样子，是“见え（MIE）”合起来就是“パンツ丸见え”。
你知道中国人见面会说什么吗？
吃莫，吃饭没，过去有个真实笑话，老县长厕所岀来，猛然间遇见王科长，王科长躲避不及，又没想起其它词语，只能机械式地打个招呼，“吃罢么”，老县长来不及多想，只能被动式答应说：“刚吃”，想想不对头，又说句：“废话”。
这当然是过去，因粮食不够吃，能吃饭是第一要务，豫北从九十年代起，一般也不再用此词语，而代之曰“你好”，“起得怪早”，“天气不错”，“身体健康”，等等吉祥语言，作为见面问候，或者打个手势，握个手，作个揖，传个眼神，也算哑语吧，效果都挺好的！
有90、00后喜欢戏曲的朋友吗？如何欣赏戏曲？
有呀！没听过北展2700人合唱评剧《乾坤带》吗？那多数是90、00后啊！还有合唱京剧《锁麟囊》！也大多是80、90、00后！看有没人引导这些年轻人热传统戏曲！有没有人热衷传承这些传统戏曲！这个让90、00后爱上戏曲、听过他唱后买票去看名家演出的引领人，就是青年相声演员张云雷！
此题问回答有些犯难；因为不同地方由于受地域所限有不同切入点。戏曲这东西你若喜欢，必须从家乡地方文化特点切入。然后才会增加了解其他剧种或曲目的兴趣。进而才能有更深入探讨了解。例如:河南，就必须了解懂得豫剧，你才能更好欣赏其他戏曲，好似有种触类旁通吧！以上本人扼要概述，不够全面见谅！[祈祷]
我是五O后。
现在戏院看戏，多是年轻人了。虽还无法把他们定位到几0后，但都是小青年。
和他们交流的多了，了解了一些他们是怎样爱上京剧的。
有的成天游弋于信息高速路上，玩来玩去的也就那么回事。在课堂上了解到了京剧，就立马来戏院验证一下，是不是真象老师所言，真的博大精深。
有的是本身就喜欢京剧，但阅历浅，带着很多问题来看戏。他们常把戏曲与历史等同起来，而闹出了很多笑话。但更难得的是，因此搞清了历史与戏剧的不同，却又有深奥的渊源关系。这类年轻观众，将来都可能成长为戏曲发烧友，而不是一般意义上的票友！
有的本身就是戏校的学生，他们虚心好学。不但听老师的，也听票友观众的。从中吸取营养，丰富学艺的经历！
当然更多的是经济条件好，广博的***中，最后选择了京剧。这些人，成了京剧的铁杆粉丝！
所以喜欢上剧院看戏，学戏的人是各类都有。就看自己是屬那一类的了！
谈到如何欣赏京剧，各人的条件不同，方式也是不同的。
90-00后喜欢戏曲的有很多。从古到今都离不开戏曲。它是中国优秀传统艺术。戏曲能开拓人的视野，陶冶人的情操。它来源于生活，又高于生活。
如何欣赏戏曲
一：戏曲是角的艺术，故事开端和收场都是为表演服务。一出《王宝钏》从京剧到黄梅戏看了很多很多遍。丶唱腔都会倒背。甚至演员的手眼身法步也历历在眼前。但仍是百看不厌。这充分体现了戏曲优秀不是故事开端结尾。而是欣赏角色的精湛表演。
二:戏曲表演剧目都是历史故事为主。演绎的是:帝王、将相、才子\佳人。什么月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，封建制度、封建思想丶封建婚姻。故事讲述的都是惩恶杨善。都是正能量。这就开拓了那些目不识丁的穷苦百姓从戏曲里知道什么是忠孝两全。什么是丑恶和善良。开拓了他们视野丶熏陶了他们情操。通过欣赏戏曲让我们忆苦思甜。也让我们在素养上得到更进一步的升华。
本人96年，算是梨园世家吧！
家母是戏曲国家二级演员。
如何去欣赏戏曲，未必是去发掘“到底哪里美”，也许是“找到与你审美契合的地方”
喜欢形体美的，可以看做工戏，比如《失子惊疯》《贵妃醉酒》《打神告庙》《天女散花》《四进士》《花田错》《昭君出塞》等等
喜欢唱腔的，可以看唱功戏，比如《文姬归汉》《梅妃》《西施》《伍子胥》，包公戏等等
故事俗套，怎么说呢，戏曲套版现象很严重，因为它改编的文学故事多半套版现象严重，各剧种之间的改编也有雷同……不过也有好的
为什么唱腔一波三折呢？中华传统文化大抵如此吧，讲究“留白”，讲究想象。要是太直接、太具体了，就失之婉约，没什么琢磨头。戏曲表演是以实写虚，用身段体现“物”的存在，用声腔描绘感情。大腔的存在，让人能想象唱词之外的人物情感。缺少了大腔，会使戏曲缺少很鲜亮的一种光彩。这是我个人的体会。至于原因，笔者就不知道了。好像所有的古老一点的唱腔艺术都是这样的，比如美声、曲艺等等
从哪几个方面欣赏戏曲？视听嘛，听包括唱、念、场面（音乐），视包括做、打，表情神态。除此之外，还有不错的唱词，内中包含的家国思想、道德观念、人生追求、底层人民的诉求和喜怒哀乐等等。后面这些就跟国外戏剧类似了。
最后送大家七字真言：多听、多看、多学习，不知不觉就能对戏曲越来越了解了。
怎么看待长春某高校为破吉尼斯纪录让学生停课练手语操？
题主所提的这个问题，源头是从知乎上流出来的。问题是这样提的“如何看待长春大学组织学生练手语操为创吉尼斯纪录？”，在该问题下面有200多条跟贴。我仔细看了一下，大都是该校学生评论留言。
由于是贴子讨论区，凡是讨论该主题的都匿名，颇让人感到意外。通过浏览部分贴子，才知道原来学校有规定，不允许随便在知乎上发表学校的有关话题。
看来这里有***，不然的话，谁去专门管理这些呢。既然学校不允许学生随意发表看法，显然清楚自己的做法不合常理，但为什么还要搞什么破吉尼斯纪录的活动呢？
尽管教育部已经开始严抓高校学风建设，要求加大考试难度，把清考一事妥善处理。但是在这种情况下，长春某高校仍然还要搞什么破吉尼斯纪录的手语操活动，这纯粹是无厘头的安排。
因为马上就要期中考试，这个时候还要占用学习的复习时间，实在有点说不过去。如果一所大学不把主要精力放在教学工作上面，而是搞什么超大型的活动，那只有一个解释，对某些人来说是好大喜功，到底要表演给谁看，在这里就不明说了。
如果长春某高校想打破这个吉尼斯纪录，至少需要20000以上的人，但是该校实际人数根本达不到20000人。如果说来，想破这个纪录需要到别的学校借人呢。这不成了笑话吗？一所大学明明没有这个能力去组织这样的活动，偏偏还要硬要搞，图的是什么呢？难道是来自哪里的特别指示？而该大学只好遵照指示去办？总之，不管怎么推理都不能自圆其说。
仅拿手语操这种团体活动，若是从全民健身锻炼运动方面去看，在人数不多的情况下，搞一搞倒是未尝不可。但是如果让一所高校来搞，又不参与像国庆、奥运会、亚运会之类的活动，纯粹是没有必要。更何况[_a***_]的天气越来越冷了，在室外搞这样大型训练活动，会不会让部分同学感冒生病呢？如果学校有关负责人真为学习负责的话，还是取消这样的活动为好，一来免得被传闲话，引发争议，二来可以还学生们一个清静学习的环境。
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