笑话五年级口语交际40字
、从前有一个僧人，博学通文。一天，有一秀才嘲之曰：“秃驴的秃字如何写？”僧应声答曰：“把秀才的秀字，***略弯弯掉转就是。”
2、有厨子在家切肉，匿一快于怀中。妻见之，骂曰：“这是自家的肉，为何如此？”答曰：“啊，我忘了。”
3、新官赴任，问吏胥曰：“做官事体当如何？”吏曰：“一年要清，二年半清，三年便混。”官叹曰：“教我如何熬得到三年！”
4、父子扛酒一坛，因路滑打碎，其父大怒。其子伏地大饮，抬头向父曰：“难道你还要等菜吗？”
5、有个和尚偷偷地买来虾子煮了吃。他看见虾在锅里乱跳，于是连忙双手合十，低声对虾说：“阿弥陀佛，忍耐些忍耐些，一会儿熟了，就不痛了。”
1.
从前有俩人,一个叫装,一个叫消一天消不见了,装正好见有一帮人在打架,就过去扒拉,说:
2.
我找消!那帮人愣了一下说:你是不是装啊?对啊,我是!
3.
屎壳郎与蚊子谈恋爱。屎壳郎:你啥职业?蚊子羞涩地说:护士,打针的。你呢?屎壳郎小声说:咱们是同行,我是中医捏药丸的!
4.
一天,牛给驴出了一个难题,问“蠢”字下头两只虫子哪只是公的,哪只是母的。驴绞尽脑汁,还是答不上来。牛骂道:真是头蠢驴,男左女右嘛!
笑话是比较好的五年级口语交际素材。
首先，笑话能引起听众的注意，提高交际效果。
其次，笑话具有轻松、幽默的特点，有助于放松气氛，促进交流。
最后，笑话的字数适中，便于记忆，交流时也方便使用。
当然，并不是所有的笑话都适合五年级口语交际。
要根据听众的年龄、语言水平、文化背景等因素来选择合适的笑话。
另外，在分享笑话时还需要注意语音语调、节奏感等方面的表现，这些也是口语交际的关键之一。
1. 是的，笑话是五年级口语交际的一种常见形式。
2. 因为笑话能够通过幽默和诙谐的语言表达，引发听众的笑声和欢乐。
笑话可以帮助孩子们提高口语表达能力，培养幽默感和沟通技巧。
3. 通过讲笑话，孩子们可以学习如何选择适当的词语和句子结构，以及如何运用语音语调来增强笑话的效果。
此外，笑话还可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的语言思维能力。
笑话五年级口语交际充足因为在现代社会，我们的生活中充满了各种各样的笑话，而且孩子们也经常在学校或者家庭中听到一些有趣的事情，所以他们有很多内容可以分享。
对于五年级的孩子而言，可以分享一些比较简单的笑话，比如“为什么喜欢吃鱼？因为它们不喜欢吃树枝！”这样的笑话可以在课堂或者家庭中进行分享，帮助孩子们表达自己的想法，增加他们的口语交际能力。
笑话对联100副？
上联：天苍苍地茫茫想你的日子太漫长；下联：风潇潇路迢迢没你的日子太迷茫；横批：没钱太难。
上联：爱己缴费，情己开机，相思走在漫游区。下联：想也欢喜，思也甜蜜，天南海北常联系。横批：不能没有你。
上联：风在刮，雨在下，我在等你回电话!下联：为你生，为你死，为你守侯一辈子!横批：发错人了。
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