三十六计关于吃饭的?
走为上策:中午11:30,到下班吃饭的时间了,加上早上又没吃,看到人来人往的走,肚子早已饿得咕咕叫啦!
“小玲,那稿子准备好了吗?”,领导问起,下午还有个会要开,你也参加。我附和了一声,“好”。
事情多的一个接一个,还是先吃饭吧,吃了才不会胡思乱想,走为上策。
三十六计不是关于吃饭的,它是说为人做事的三十六种方法,是指导人们在必要时***取的应对方案,这可以极大的提高人们的智商,有这样的一部书,专门论还了三十六计,适应的场合,适当的应用可以使人受宜,号召大家抽一点时间好好学习一下,真的是良师益友。
你看过哪些能笑出鼻涕泡的段子或者图片?
这是本宝宝迄今为止见过最搞笑的连环搞笑图片,希望分享出来,能给你带来好心情哈。
一位愣头青,不坐驾驶座位,直接坐到车里面的货物上面,交警蜀黍问,你不怕掉下来吗
愣头青回答说,不怕的,我腰力好,协调性佳,可以腰马合一
警察蜀黍表示很震惊,这是遇到了传说中的高手了喂
愣头青表示,这算啥,就是一点点小技巧罢了
说完,说时迟那时快,不等警察蜀黍反应过来,就双脚起跳,一个单手抓车杠,,一个前空翻
好家伙,愣头青的前空翻,在空中划了一条美丽的弧线
然后,就准备来一个漂亮的双脚着地,这时警察蜀黍还处在震惊没反应过来的状态
结果,全场聚光灯给摔得四脚朝天的愣头青来了一个特写,警察蜀黍看着倒地不起的愣头青,笑到鼻涕都出来了
希望本宝宝的搞笑段子和图片可以给你带来愉快好心情哈
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1 一阵操作猛如虎,一看还在原地杵
3 风情万种的转身,有没有撩到你?
4 简直毫无违和感,哈哈
5 食堂阿姨眼中吃饭的你们,,
6 你吃吧,我不看就是了,,
7 说吧,是谁把牛吹上天的?
8 哎哟,省我心了,,
9 嗨,美女,加个微,,,
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这个段子和图片是有很多的,其实你在和朋友的日常聊天中就可以发现的到,我的搞笑图片和段子都是平时一点一点的积累下来的,楼主提出了这个那么作为一名搞笑的创作者的我就毫不犹豫的给你上图了,希望看到的小伙伴们也可以分享在下方评论里面哦!来自-小阿坤,关注小阿坤每天都会有搞笑的时候和图片奉上哦
1.你永远也猜不到伴娘会把鞋子藏在那个位置
4.这么厉害的漂移技术你肯定没有见过
5.来自一只小羊的愤怒
6.说实话好羡慕这样的人还能女朋友
7.去便利店买了24块钱的东西——招商银行***一条信息,您消费24元;短信一条信息,您消费24元;微信支付一条信息,您消费24元。给我整一愣:我买啥了就花了70多?
8.老爸经常对我说:孩子你要多读书,所谓行千里路,读万卷书。读书破万卷,下笔如有神,书是人类进步的阶梯........后来我长大了,听到别人说“人丑就要多读书”,才明白老爸真是用心良苦。
我们的口号:“你乐,我乐,大家乐”。为了这一目标,我一直在努力!本着“独乐乐不如众乐乐”,我就分享一下珍藏的搞笑段子图片,希望能带给你欢乐!话不多说,下面上图
1,生活会给你很多惊喜哦😓
2,卡 卡 卡 卡尼玛币,我这是口 口 口吃……
4,想我堂堂中华,五千年文化,真不是盖的!
5,明明很痛,却忍不住想哈哈哈大笑😄
6,看到那只蜗牛了吗?它刚刚超车了……
7,你老婆知道会不会打死你……
8,好可爱的丸子头,完全没有违和感!
9,兄嘚,你可以入选最佳男主角奖提名了!
段子就不分享了,给大家来点搞笑图片吧。
1.大哥,作死也要有限度,这样一番操作后,你有想过自己的后果吗?
2.兄弟,只能帮你到这里了,最后男生好像明白了什么,朝那边看了一眼。
3.这桥很牢固的,不要怕,我过来背你。一个人也许还行,两个人桥也撑不住啊。
4.最近我买了一只鹰,训练的还不错,只是它好像飞的不怎么高啊。
5.大姐,第一次下厨吗?直接把活鱼放油里炸,你是怎么想的?
教师体罚小学生你怎么看?
教师没有惩戒权,禁止教师体罚和变相体罚学生,我认为这是当前制约教育发展的关键。究竟教师该不该有惩戒权?现在的小学生在[_a***_]内只认识自己的班主任和主课老师(这也是针对中上等成绩的学生),一出校大门,天是老大,他就是老二,谁也不认识,对谁也不理睬。
前些天我听一位小学老师(还是在当地比较有名的教学能手),她对我说,刚才在商场大门前遇见她班里的一名男学生(小学六年级),正洋洋自得地抽着烟。她就走过去说,张Ⅹ,你干嘛抽烟了?老师,我抽烟不酷吗?我觉得比我爸酷多啦!她说,你一个十三岁的娃娃就抽开烟,大厅广众之下不怕别人笑话吗?老师,我抽烟挨谁妨谁了,干嘛要笑话我?她……
教师没有一点惩戒权,学生对教师没有一点点畏惧心理。自古就有老鼠怕猫,小偷怕公安,学生怕老师的说法,为什么现在的学生——小学生也对老师没有一点点畏惧心理呢?现在大力弘扬国学经典文化,我觉得适当地给予教师一点惩戒权进行惩戒那些屡教不改,不好管理的学生,并不是对学生人格的侮辱。严师出高徒,严是关键,没有规矩不成方圆,有些学生,特别是低素质家庭的学生,父母每天灯红酒绿,打麻将,逛酒吧,他们的孩子如果不给适当的惩戒,单靠一而再,再而三的反复教育,能起作用吗?
说的苛刻一点,提倡不惩戒学生的人,有一部分是想让他的孩子长大后到他该去的地方接受改造,也可能成为“二进宫”、“三进宫”的“表率吧”!
我们一再提倡家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。碰到每天灯红酒绿的家长,他们孩子的“两个第一”能造就孩子什么样的人生?
当然,高素质家庭的孩子从小就受到家庭良好的教育,本身就不存在教师对他们的惩戒权。