小爱音箱起床设置搞笑?
当然可以!你可以设置小爱音箱在早上闹钟响起时,播放一段搞笑的音频或者笑话,让你在起床的时候开心一下。
你还可以让小爱音箱帮你讲一个搞笑的故事,或者播放一首欢快的歌曲,让你在清晨的时光里充满笑声和好心情。这样的设置不仅能够帮助你轻松起床,还能让你一整天都充满活力和快乐!
如何给孩子讲睡前的故事?
现在的社会,对幼儿启蒙教育,应该做一个深入的思考;父母是孩子的第一任老师,孩子的成才,离不开父母的关注,呵护,引导,而睡前的引导尤为重要,睡前故事不失为一种良好的教育方式,而怎样去讲睡前故事,更为重要;首先必须要让孩子听懂,其次,要切合幼儿的实际,可从日常生活中撷取,激发幼儿情志,唤起幼儿想向力的童话,如《格林童话》,《童话故事》,《成语故事》,《神话故事》,著名典故,甚至是一条歇后语都可以编为故事,使孩子从故事中悟出道理,增长知识,促进能力,适应社会。聊做浅思,让我们在育儿的道路上共同探讨。
1、士别三日,刮目相待
三国时东吴的吕蒙,原本是一个不务正业不肯用功的人,没有什么学识。鲁肃见了他,觉得没有什么可取的地方。后来,鲁肃再遇见他时,看见他和从前完全不同,是那样威武,踉他谈起军事问题来,显得很有知识,鲁肃觉得很惊异。吕蒙解释道:“人别后三天,就该另眼看待呀!”意思是说,他短时间内通过努力,进步很快。
2、捉襟见肘
春秋战国时的曾子非常有名,他高唱《商颂》的声音充塞天地之间,象敲响的钟磬。 然而他衣服破烂,生活困难,常常三天也做不了一次饭,十年也没做一件衣服,整一整帽子,帽带就会断,拉一拉衣襟,就露出臂肘。可是即便这样,他也不愿意接受国君的施舍,表现了可贵了气节。
3、自惭形秽
晋朝时候,有个骠骑将军名叫王济,相貌英俊,才学很好,在城里也颇有名声。 有一年,王济的外甥卫玠和他的母亲来投靠他。王济一见卫玠如此眉清目秀,风度翩翩,学识渊博,简直惊呆了。他对卫母说:“人家都说我相貌漂亮过人,才学一流,现在与外甥一比,就像把石块与明珠宝玉放在一起,我真是太难看了!”
4、凿壁借光
从前有个叫匡衡的人,小时候很想读书,可是没钱上学,跟亲戚学会了认字看书。 长大后,匡衡白天种庄稼,没有时间看书,只能利用晚上来看书。可是他买不起点灯的油,怎么办呢?匡衡想了一个办法:他拿了刀,把墙缝挖大了一些,这样,邻居家的灯光就透过来了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。最终成了一名很有学问的人。
睡前给宝宝讲故事,过程要变得生动有趣。父母在讲故事的过程中,孩子虽然在听故事,他同时也在学习,并调动孩子的各种学习器官,如眼睛、耳朵、鼻子、双手、大脑等,就会很好地吸引孩子的注意力。所以,在选择故事书的时候,最好选择那些图文并茂的。在开始阶段,以图画为主,色彩鲜艳,形式多样,会吸引孩子的注意。
同时,讲述时不一定很快就进入故事情节,为了让孩子感兴趣、使他熟悉故事,家长可以先指着故事书上的各种小动物、各种物体、色彩,让孩子寻找和辨认,等到孩子建立了兴趣之后再讲故事。
家长可以用孩子听得懂的语言和方式,最好声行并茂,让孩子能融入到故事的情节当中,增加和孩子的互动,如期间可以问宝宝,“猫猫怎么叫、鸟儿是怎么飞的”诸如此类,目的是调动宝宝的积极性、和语言行为能力。
故事尽量精简。因为孩子的注意力需要训练和培养,所以最好先选一些短的故事,这样孩子就比较容易坚持。
俗话说父母是孩子最好的老师,父母平时也要以身作则,家长最好也要有良好的阅读习惯。在家里的各处都摆放一些书籍,并且每晚睡前都有固定的读书时间,这样会在无形之中对孩子有潜移默化的影响。
如果要培养孩子的阅读能力,单单只是给孩讲故事是不够的。语言能力的核心是阅读和表达。而阅读和表达的基础是识字量和嘴巴的协调能力。这两者最佳的培养方式是”朗读“。平时也可以培养宝宝自己朗读的习惯,前期可以跟着父母的读、慢慢的孩子印象加深,自己可以慢慢读。朗读的材料可以是短儿歌,升级到长儿歌,再升级到古诗等其他启蒙之类的学习资料。
给您分享一个小故事:有一天,小猪佩奇在公园里面玩,她左看看,右看看,突然他看见一只小乌龟,小乌龟也在那里东张西望,佩奇就走到小乌龟身边,问:“小乌龟,你在干什么啊?”小乌龟说:“我在找我的好好朋友,可是我找不到了,你能帮帮我吗?”。
佩奇很喜欢帮助别人,就问小乌龟:“你的好朋友长什么样子呢?”小乌龟说道:“我的好朋友比你矮一点点。”佩奇听了之后就去帮小乌龟找好朋友,她先找来了小羊苏西,小羊苏西比佩奇矮一点点。佩奇问小乌龟:“亲爱的小乌龟,请问你的好朋友是小羊苏西吗?”小乌龟摇了摇头,说:“我的好朋友比小羊苏西还要矮一点。”
小猪佩奇又去寻找小乌龟的好朋友,正好碰见了小猫卡迪,小猪佩奇把小猫卡迪带到小乌龟面前,问道:“小乌龟,请问你的好朋友是小猫卡迪吗?”小乌龟看了看小猫卡迪说道:“不好意思,佩奇,我的好朋友不是小猫卡迪,他比小猫卡迪还要矮一点,而且他喜欢穿蓝色的衣服。”
佩奇听了小乌龟的描述,她好像知道小乌龟的好朋友是谁了,因为乔治喜欢穿蓝色的衣服,最后,佩奇找来了乔治。小乌龟一见到乔治就非常高兴,他欣喜的说:“我的好朋友就是乔治!”就这样佩奇帮助小乌龟找到了好朋友,小乌龟和佩奇乔治都成了好朋友。
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