鲥鱼与乌龟寓言故事？
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说:“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息:“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”
北人啖菱有什么寓言？
啖菱”出自古代寓言《北 人 食 菱》：北人生而不识菱者,仕于南方.席上啖菱,并壳入口.或曰：“啖菱须去壳.”其人自护所短,曰：“我非不知并壳者,欲以清热也.”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山,何地不有!”
啖菱：吃菱角.
知之为知之，不知为不知，是知也。如果强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。世界上的知识是无穷无尽的，而每个人的学识能力是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。
讽刺的生命在于真实。这则小故事不仅在情节构思上遵循了生活的真实，更在于北人强不知以为知的做法与表现在现实生活中极具普遍性与代表性。
关于人文的寓言故事？
讲的是一个俊俏、可爱的小女孩苏珊，当她读一年级的时候，小小的身体里竟然长了肿瘤。经过化疗，她的头发全部掉光了。一个光秃秃的脑袋对于一个爱漂亮的小女孩来说是多么的残酷。她不知道以后应该怎样面对她身边的老师和同学，怕他们笑话她，对她指手画脚。然而在苏珊返校之前，她的班主任，一位年轻的女教师热情而郑重地对班里同学宣布：“从下星期开始，所有的学生都要戴着自己的帽子来学校上课，越新奇越好！”一个星期后，苏珊站在校门口却迟迟没进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是她感到意外的是，她的每个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通。
这是一个极普通的故事，然而其间包涵了深厚的人文内涵。这位女教师用自己的爱心读出弱小生命内心的微妙情感，并费尽心力地保护一个孩子稚嫩的双翅，为一个病厄的孩子保持一种自尊、自信，从而为她扬起远行的风帆，这是一种崇高的教育情怀。我们教师要从不同方面关心、关怀一些特殊学生，还要想方设法让他们融入集体。如果这样，就会减少有很多的自闭症等方面的学困生
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