关于误会的笑话或趣味故事小学生？
小王是某公司里的保安，人长得一副坏人像，所以经常被别人给误会。
有一天，公司里一个长得漂亮的女员工小丽一早就来到了公司，此时的天才刚蒙蒙亮，小丽的心里有点沉重，心也半吊着。走进公司后，她稍稍松了口气，四周也都静悄悄的少人。走着走着，小丽不经意的侧了下头，她看见后面有个男人似乎在跟着她。小丽惊了一下，心想：劫财！劫色！可她转念一想大白天公司里怎么会有这么胆大妄为的人，应该是同路的。
过了一会，小丽觉得那个男人应该不在她后面了，她回头望了一眼，那个男人还在跟着她！小丽也看清楚了那个男人的长相：贼头贼脑的东张西望着跟在她后面。小丽害怕起来，加快了脚步，可后面的人也加快了脚步。终于到了电梯处，小丽欣喜的冲上去按住了“下”键，可她的希望又破灭了，电梯都离她十几层那么高，她的心提到了嗓子眼，心里恐惧起来。这时，后面闪过来一个影子，小丽深吸了一口气，做出一个决定：跑楼梯。
小丽推开门就往台阶上冲，因为恐惧的缘故她不停地跑着，半点喘气的空隙都没有。后面传来“砰”的一声，她绝望地快哭了。“能跑一层就多跑一层吧，也许上一层就是光明了。”小丽在心里不停地鼓励着自己。
还没跑多久，小丽还没有迎来“光明”就因为内心的恐惧和体力的透支坐在了地上。身后的楼梯传来“哒 哒”的脚步声，小丽变得很淡然，带着讽刺的语气说道:“让暴风雨来的更猛烈一些吧。”
有哪些适合讲给小学生听的笑话？
说实话，作为小学教师我不建议和小孩子说笑话，去刻意搞笑。幽默应该是一种智慧，夹在生活或者是课堂上的让孩子提神的一剂良药。所以，刻意的笑话，只会让孩子觉得你是一个嬉皮笑脸的人。
我经常是用故事引入主题，小朋友都很喜欢听故事，讲完慢慢引入中心，根据故事提问或反问问题让小朋友思考，一下子就能懂，个别难懂的可根据小孩子生活环境找话题引导，一定要有耐心，有时问问小朋友在学校学到哪些故事了，让他讲给给你听，你可围绕故事中心提问让他回答，跟小朋友之间要有互动，明白每个故事中心点是什么，要学习到位，学到了要会应用在平常生活当中，多提问题让小朋友思考，时间久了形成一种良好习惯，遇到事情会第一时间思考问题，不会手足无措。你也可以下载一些小学生教学软件参考一下资料。
以上纯属为个人观点，希望能帮到你。
有一天螃蟹出门 不小心撞倒了泥鳅 泥鳅很生气地说：“你是不是瞎啊！” 螃蟹说：“不是啊，我是螃蟹”
昨天小明肚子疼妈妈带他去医生，医生摸着他的肚子问有什么感觉吗，小明说感觉有人在摸他的肚子。
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这个很适合
一天老师上课说：我这里有十个苹果。但是你们现在有十一个人。老师没办法分啊！
这时下面有一个小男孩说：老师你让我出去你就直说：至于这样吗？
老师夸这个男孩说你好聪明啊！
下一刻立马变脸
那你还不出去？
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