1. 性别搞笑段子笑话?
  2. 看字理解错的笑话?
  3. 猫咪有什么沙雕的图片?
  4. 中学生在班上直接顶撞班主任,该怎么办?

性别搞笑段子笑话

小学女生”听起来就很萝莉很萌,“小学男生”一听就脏兮兮傻乎乎的;

“初中女生”听起来就很清纯很可爱,“初中男生”一听就脏兮兮傻乎乎的;

“女高中生”听起来正是美到爆的时候,“男高中生”一听就脏兮兮傻乎乎的;“女大学生”听起来就越发成熟越发有女人味,“大学男生”一听就脏兮兮傻乎乎的。

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     性别搞笑段子笑话,对不起,公共厕所没有合适你的性别。

     分手吧,咱俩性别不合适,这就是理由。

      你懂,或者不懂,同志就在那里,无关道德;你弯,或者直,性取向就在那里,不用回避;你爱她,或者爱他,爱就在那里,不分性别。

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看字理解错的笑话?

老师正在讲课,小明却打着瞌睡。

“小明同学,黑板上这个词是什麽意思?”

一觉惊醒,哪晓得呢?只见小明迷迷糊糊站起来,说了句:“呃……看不清楚……”

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原本只是想搪塞一下,学近视眼

不想——老师却说:“很棒嘛,以后要积极些哦!”

小明一惊,仔细看看黑板上的词,顿时内心奸笑。

原来,老师说的那个词是——隐约!

有一位中学生老师喜欢错别字,放暑***他去农村体验生活,住在房东老大娘家,老大娘十分关心她,有一天,他给父母写了一封信,爸爸妈妈,我现在住在房东老大狼家,和老大狼住在一起,每天早上它都把我咬醒,父母看了他的信大惊失色,性叫道,快救救我的儿子,他每天都跟狼在一起啊!

猫咪什么沙雕的图片?

#豆哥沙雕日常,最后一张,服了!

top5:玩柔韧,练瑜伽。

top4:埋头苦睡,也不怕闷死?

top3:剃了毛,装羊驼!

top2:羊蛋货,蹲桌子上装鸵鸟蛋,一眼真没认出来是它!

top1:出来混总是要还的,是大哥本哥没错了~[捂脸]


虽然我不是一个猫奴,也不喜欢撸猫,但是不可否认猫确实也是个非常可爱的小动物!记得小时候农村养猫🐱真的是为了抓老鼠🐭的!不像现在哪些傻猫见到老鼠都害怕!现在猫地位提高了!原来的本职工作已经忘的一干二净了!不过作为宠物也是有代价的!你看下图这个傻猫就把自己给卖了[捂脸]

(图片来源于网络)

哈哈人类还是很公平的对吧!让它自己选择!当然了有的聪明的猫🐱就不一样了!你看下图这小黑和小白就选择了爱情💑,羡慕吧?吃过***又吃猫粮!

(图片来源于网络)

看看人家紫禁城的猫就是不一样,生活多么自律,虽然本职工作不用干了!但是身材必须要保持好嘛!看看下图在健身的猫🐱,我都汗颜了!还没有一只猫咪懂养生[捂脸]

(图片来源于网络)

话又说回来了!毕竟不是所有猫都能去城市,所以我们乡下的猫还是有部分坚持自己、保持本分!干着猫祖祖辈辈传承的工作,看看下图就正在吃自助餐猫~你就知道它有多么勤劳[赞]

刚刚***我家黑猫睡觉,有丢丢吓人[笑哭]

黑猫墨墨是我毕业独居以后领养的第一只猫。

刚到家的时候墨墨才一个月大,胆子小到躲在床底一晚上,明明瘦小单薄却聪慧异常,第二天就会自己跑到猫砂盆里清理卫生,也会出来安安静静吃水觅食,动物的遗传天赋实在神奇。

一直独占墨墨到其三个月大,期间各种调皮捣蛋。幼猫精力真的超级旺盛,没有经历过猫咪夜夜跑酷的养猫人是不完整的,其忍受程度相当于幼儿半夜啼哭,差别只是我们不用像对待幼儿一样抱起来哄喂,只需将自己长发一次次从顽皮的猫爪中拯救出来即可。

中学生在班上直接顶撞班主任,该怎么办?

谢谢这个问题

中学生正在青春期,做事易冲动,课堂上直接顶撞班主任的情况比较较多,这个时间恰恰是班主任解决学生问题的大好时机。但是一定要注意自己态度,千万不要顶回去。和风细雨先主动和解化解尴尬然后等学生情绪平复后,再找机会春风化雨地去了解孩子为什么要顶撞老师。时间关系要健身了,先简单写个要点。有工作需要的老师可以关注我们以后细说。感谢信任,关注我们,一起成长。


觉得作为老师要学会冷处理和疏通,一般课堂上的问题最好不要占用课堂时间处理学生,除非特别棘手的,不然一不小心处理不好可能会影响整堂课的效果。有时候在班里与学生针锋相对并不能解决问题,可能还会激化矛盾,浪费时间。

我刚上班的时候,遇到过一次这种状况,小学五年级的学生,上课玩笔弄的满手都是墨水,我第一次提醒他,他依然在捣鼓,然后我就提高声音了,把你的笔丢掉,他依然在那摆弄,后来我就直接从他手里拿过来丢了,结果他直接站起来对我喊……说实话当时有点儿蒙,不知道咋办好了,因为感觉任何一个行为都有可能触动他的神经,后来我就没理这茬,说实话,虽然继续讲课了,但是心情肯定是不一样的。

后来给他家长电话,家长说孩子心理有点儿问题,我后来想了想估计他也是那一会儿比较急躁,钻牛角尖里了,然后把他叫办公室,谈了谈,主要就是说上课那样做是不对的,老师只是想让他做自己课堂上应该做的事儿,他也意识到了自己的错误,还向我[_a***_]了。从那之后他很少有这种行为了。

一 具有良好的心理调节能力。我觉得在这种情况下,班主任不要再来硬的,这个年龄阶段的学生正处于叛逆期,一旦和我们较起真来,可以说他们不知好歹,不知进退,也不知深浅,我们必败无疑,所以我们面对气势汹汹斗志昂扬的学生,一定使自己尽快平静下来,不断给自己心理暗示1 他们是孩子,我是成年人,我不能和他们一般见识。***如作为成年人在大庭广众之下同孩子吵起来,那么我们就把自己的水平降到孩子的水平,即使我们完全有理,孩子纯属胡闹,那么笑话的还是我们成年人。2 我是老师,他是学生,我不能和学生争吵。作为老师我们的义务是教育孩子懂礼知礼,***如老师失去理智竭斯底里的和学生做无用地争吵,这样会使我们老师的威严在全班同学面前尽失,我们最终会输的很惨。二 以退为进,热问题,冷处理。面对这样激烈的冲突,班主任应该本着避一避,缓一缓,冷一冷的原则去处理,这个时候任何的大道理和教育都是苍白无力的。所以我们不妨镇定下来,继续讲课或者继续安排问题,并很平静很有力的告诉那个学生,下课以后单独到办公室去解决问题,***如老师错了,当着全班同学的面老师向你道歉,***如学生错了,那么学生也要当着全班同学的面道歉,这样把那个不知天高地厚的学生晾在一边,让他自己去思考。三 春风化雨,润物无声。这类自尊心特强并且很爱面子的学生,教育起来决不能靠威吓和恐吓,而应该耐心的请他坐下循循善诱,慢慢开导,只要是我们把道理讲明讲透了,这类学生的态度转化还是很快的,并且能很义气的给你在全班同学面前挽回你的尊严。一个班内多少个学生就有多少个性格,我们做班主任应该根据不同学生的性格,***取不同的措施,所以我们急不得更恼不得,这样才能使每一个学生在老师的关怀下健康成长。

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