儿童校园表演笑话？
1、老师在批改作文《我的老师》时，发现这么一段：“……老师，您就像辛勤的园丁，送走了一庙又一庙学生，现在又在送我们这一庙……”
原来该生将“届”字错写成了“庙”。
老师批注：等送走你们这一“庙”，我就不当园丁，改当方丈了。
不推荐让儿童在校园表演中讲笑话。
1.原因:首先，儿童在表演时很可能会把场子搞砸。
因为儿童的表演技巧通常比较欠缺，笑话也可能讲不好，讲得不好会让观众觉得他们是幼稚可笑的。
其次，有些笑话对儿童来说过于成人或难以理解，可能会引起误解，也很难在表演中得到好的反应。
最后，如果教师在教学中仅仅强调儿童的表演效果，而忽视教育的意义，那么这样表演也会影响儿童的个人思想、心理健康等方面。
2.:儿童在校园表演中可以选择一些简单明了的诗朗诵或小品等方式，更有利于儿童自信和综合素质的提升。
此外，教师也应该引导学生对于笑话的正确理解，同时也要关注学生的表演技巧和个人成长。
发生在校园里的笑话有哪些？
1.课堂上，我一直在逗我女同桌，她生气地说：“你再这样我就告老师了。”我说：“无所谓，你爱告不告。”然后，她举起了手……老师：“好，这位同学，你上来做这道题吧！”
2.语文课上，老师问：“哪位同学来举例说说知足常乐的含义？”小明高兴地说：“老师，我来。”老师微笑着说：“好的，你说！”小明：“一个男人，娶了老婆，养了小三，就应该知足、应该开心了，就不要再想着小四小五了。”老师怒道：“哪里学的？去墙角站一天！”
3.一年级的小学生上课时无精打***，老师提醒大家说：“请大家拿出精神来！ ”于是学生们开始在书包里翻起来，最后有位学生举手提问：“老师，请问哪个才是精神？”
4.我有一个梦想：一张试卷只有5个填空题，学校____科目____班级____姓名____学号____，每空20分。我要求不高，及格就行了。
5.老师：“世界上什么东西最大？” 学生：“眼皮。”老师：“为什么？”学生：“只要把眼一闭，全世界都被遮住了。”
6.在一所幼儿园的的班级里，老师让小孩们问问题，大家一个问完接下一个。 有个小孩一直把手举在空中，不过当轮到他问时，他却把手放下了。 老师问他：“怎么了？你等了这么久，为什么轮到你讲，你却把手放下了？” 小孩回答说：“来不及了，裤子已经湿了。”
7.美术课结束，老师把同学的图画簿一本本地收上来，康康在交图画簿时对老师说：“老师，请别把我的簿于放在最下面。”老师奇怪地问：“为什么？”“因为我画的是鸡蛋，放在下面会压碎的。”
8.寝室一美女身高158，却交了一个身高192的男友，一日，下雨，从图书馆后来后闷闷不乐。大家问怎么回事，美女郁闷地说：“出了图书馆，外面下雨有积水，前面一对儿，男的把女的抱过了水洼，可他看了看我，想了一下，用胳肢窝把我夹过去了！”
9.几个学生凑在一起,比谁最不崇洋***。王甲首先发言：“我从来就不买外国货。”李乙摇了摇脑袋：“我从来不看外国电影。”张丙慢条斯理地站起来说：“哼，入学以来，我外语考试从来不及格。”
10.今天英语考试，旁边一个学渣什么都不会。考试开始后，他拿出来五个纸条放桌子上，抓阄，监考老师看到后立马过来，老师很奇怪：“只有四个选项，为什么你有五个纸条？”这货淡淡地来了句：“还有一个纸条上写的是再来一次。”
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