网络教育、远程教育等教育培训行业的发展前景如何？
1.网络教育会是线下教育的有效补充。
2.知识型或是含金量高的教育，会是很好的市场。普及式的教育会面临很大的市场竞争
3.未来的网络教育将是一家独大或是三足鼎立的局面。
4.小企业或是个体很难在这里获利，但是通过大平台会有更好的发展。
目前素质教育发展至快速成长阶段
中国的素质教育行业从1993年萌芽，出现国有素质教育机构，公立学校展开音乐、美术和手工等课程;自2003年开始，素质教育进入摸索生存阶段，***支持素质教育综合评价纳入升学制度，正是在这个阶段，素质教育机构开始进行商业化运作。2013年开始至今，升学制度细化利好政策落地，行业线上及直播技术开始发展。
素质教育市场占教育培训行业比重最大
2020年，中国教育培训行业市场规模整体达到20560亿元。其中素质教育所占比重最高，2020年素质教育整体营收达到4523亿元，占整体教育行业市场规模的22%;其次是职业培训，实现营业收入3701亿元，占2020年教育培训行业的18%。综合来看，素质教育是中国教育培训行业发展的重要领域。
值得注意的是，“双减”政策对于K12学科教育算是毁灭打击，预计2021年教育培训整体市场将下滑至1.81万亿，K12学科培训市场出现较大程度的萎缩。
德智体美是目前素质教育发展大方向
感谢您提出的宝贵问题，我是@阿雷聊教育Harbin 。
网络教育和远程教育市场前景广阔，供不应求。身边很多工作后，认为本科学历不够 ，希望通过网络教育和远程教育，提高自身学历，具备方便，时间灵活，学历社会认可度高特点。
大有所为，祝君成功。
我是@阿雷聊教育Harbin ，做教育，我是认真的。
我认为：现代网络教育、远程教育的发展已然成为全球性的大趋势。
网络教育：又称现代远程教育，是办学主体以Internet作为工具向广为分散的学生开展教学的全新教育方式。它具有时间、空间的特点去，以其方便简洁的特性，成为现有教育体系的补充。
从国家层面上：
为了解决教育***的匮乏，缩小东西部教育差距，实现***的共享以及促进基础教育均衡发展，国家把发展现代远程教育作为重要的战略决策，制定专门的***，并组织实施。
从社会层面上：
远程教育能为社会上很多低学历或无学历的人提升自己的知识水平和学历，通过在网络上进行相关学习和培训，这些人在通过考试后可以像本科或研究生学历一样从事相关的工作。这样能大大地提高整个社会的专业水平和素养。
中国远程教育的背景：
中国的远程教育正在起步阶段，根据相关资料：我国的远程教育1998年起步时全国仅有学生2931人，1999年达到3.2万人，2003年已经达到230万人，发展速度之快，表明我国现代远程教育的规模在不断扩大！
据1999年城市消费调查表明，百分之64的家庭存款是为了子女的教育支出，6千亿储蓄的百分之10即600亿。据相关资料，中国目前有小学生4亿多，城市小学生1亿多。现有高中生及适龄高中学生有2亿多人，如果有百分之80以教育消费的形式就读。每人每年收费600元计，则每年的潜在效益将达到360亿元以上。
总结：
网络教育培训顺应了国家的政策需要和时代的发展潮流，只要认真办好质量，体现出自己的特色，网络教育培训的发展必然很成功！
我认为，网络教育，远程教育只能作为学校教育的一种补充形式，下面我仔细说说我的想法。
通过这次疫情期间，小学，初中，高中和大学的孩子们都是在网络上接受远程教育，家长和孩子们普遍反映效果不理想。
第一，线上教育没有像线下教育那样，有一个教室，孩子们都能坐在教室里，不能随意跑出教室，然而，线上教育，孩子们因为各种原因可能会从线上的“教室里”跑出去，比如网络不好，或者停电。
第二，接受线上教育的孩子们，即便人在“课堂上”，心也不一定在课堂上，因为孩子上线上课的时候，身边就有好吃的好玩的诱惑着他/她，让他/她不能够十分专心听课。
第三，接受线上教育的时候，孩子们可能坐姿不端正，甚至打瞌睡，这是因为线上上课的时候没有线下上课的氛围，在线下的教室里，同学们都端端正正坐在那里认真听课，哪个同学好意思打瞌睡呢？除非他/她不怕其他同学笑话。
第四，线下教育老师和学生都是面对面，老师可以很直观地看到每个孩子上课的全貌，如果有孩子不专心，老师可以加以提醒，甚至可以慢慢走到孩子的身边，拍拍孩子的小肩膀。
第五，线下教育比起线上教育的另外一个优势是学生和老师以及学生和学生之间的互动性更好。
总的来说，线下教育不可能背线上教育替代，线上教育只能是作为线下教育的补充形式，让有需要的学生可以在线上的远程教育中查缺补漏。
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