五年级最能逗同学笑的短笑话？
一妇女坐公交车，到站下车后摸摸口袋，完了！ 钥匙忘在了车上，这时车已经开了，她一边追一 边喊：我钥匙在你车上，我钥匙在你车上！
司机 从后视镜看到也隐约听到，咕噜了句：神经病， 哪里不死，要死在我车上！他一脚油门开走了
长篇笑话五年级？
某班来了个新生。
一天，老师问他：你多大了？
学生：请问老师是问我哪里多大？
老师：你的年龄。
学生：哦，请问老师是想知道我去年的年龄还是今年的年龄？
老师：废话，肯定是今年的拉。
学生：哦，请问老师是要我现在告诉你还是下课在告诉你？
老师：现在。
学生：哦，请问老师要我大声说还是小声说呢？
老师：靠，你说还是不说阿！少忽悠我！
五年级学生们认为长篇笑话是指一个特别长的笑话，可能需要讲很久才能讲完。他们觉得这种笑话可能更有趣，因为有足够的时间来建立情节和引起笑声。
他们认为长篇笑话可能会包括很多角色和情节转折，让听众感到意外和兴奋。
他们也表示喜欢听长篇笑话，因为这样可以让他们在笑声中度过更长的时间，感觉更愉快。总的来说，五年级学生对长篇笑话有着积极的看法，认为这种形式的笑话更有趣。
五年级笑话口语交际3句？
1. Why did the tomato turn red? Because it saw the salad dressing! (番茄为什么变红了？因为它看到了沙拉酱！)
2. Why did the computer go to the doctor? Because it had a virus! (电脑为什么去看医生？因为它有病毒！)
3. Why did the banana go to the doctor? Because it wasn't peeling well! (香蕉为什么去看医生？因为它剥皮不顺畅！)
这些笑话可以帮助孩子们练习英语口语和理解英语语言游戏。同时，这些笑话也可以激发孩子们的创造力和幽默感。当孩子们学会了这些笑话，他们可以和朋友、家人分享，增加他们的社交能力和自信心。
上自习课，前桌收到后桌的纸条：“你会帮我辩花辩吗？”
前桌回传：“我不想和你争辩。”
后桌又传：“为什么要争抢我的花辩呢”
前桌猛然转身大喊：“你能不能辨别一下辫与辩！”全班哗然。
五年级积极向上的笑话有哪些让我们易领悟道理？
2、人生不可能总是顺心如意，但持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。刺眼，却是对的方向！
3、我有位家境一般的朋友，一直觉得如果自己有钱一定会更幸福。后来他妈做婴幼教育发财了。
快十年后我见他，问：现在你倒是有钱了，你真的幸福吗？他回答：爽翻啦！我默默地走开了。
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