五年级口语交际讲笑话40字
有个女旅游家到南极旅游
……
遇到了第三个企鹅，又问它每天干神魔？
它说吃饭，睡觉
旅游家说你为什么不打豆豆呢？
企鹅说我就是豆豆˃ʍ˂
妈妈说：“你要有礼貌，多请他帮你。”
小明问：“他已经抢了我三天的午餐了，还要请他帮我？”
Q：请用40字讲一个笑话。
A：昨天我去超市买牙膏，结果到家发现是洗面奶，刚好有人问我用的怎么样，我说还行，洗得挺干净的。
Q：请用120字解释这则笑话。
A：这则笑话手法非常妙，它在语言的重构中达到了出奇制胜的效果。首先在描述家里的新购物时使用了“牙膏”这个字眼，引导我们认为主人买的产品是牙膏。但是到最后一句“洗得挺干净的”时，才把梗一下子拉出来，原来这个东西是洗面奶啊！这个反转既突出了反差感，又给人带来莫大的喜感，很好地达到了让人笑的效果。
Question:
请你讲一个40字的笑话，并写出120字的段落来解释这个笑话。
Answer:
笑话：为什么教练在比赛时老说“别掉队了”？因为他不想让队员掉到河里去。
这个笑话是关于语言游戏的一个例子。语言游戏是指通过调整单词的顺序或使用双关语等方式来玩弄语言的乐趣。在这个笑话中，教练使用了“掉队”这个词，所以听众会自然地想到队员在比赛中跑得太慢会掉到队伍的最后面，但是教练接下来解释了他不想让队员掉到河里去，这是一个意想不到的结局。
语言游戏可以增强我们的语言能力和灵活性，也可以培养我们的创造力和幽默感。当我们听到或说出一个好笑的笑话时，我们的心情会变得愉快和轻松，这对我们的心理健康也很有帮助。
一位小朋友对朋友说：“我为什么成绩这么好？因为我妈妈晚上总是给我讲故事。”朋友问：“真的***的？”小朋友回答：“真的，每当我听到故事里的坏人，我就会将功课写好，免得变成坏人。”这个笑话引发了大家的笑声。
一位五年级的小朋友与朋友分享了一个笑话：“我为什么成绩这么好？因为我妈妈晚上总是给我讲故事。”朋友不解的问：“这怎么可能？”小朋友笑着说：“是真的呀！每次听到故事里的坏人，我就会全力以赴地写功课，免得变成坏人。”大家听了都笑得前仰后合。这个笑话引发了一阵欢乐的气氛。
五年级下册正能量笑话简短？
一.猫捉住了一只老鼠，猫没有吃他，又把他放了。没等老鼠跑多远，猫又上去把老鼠捉住了，还是没吃他，又放了。就这样，捉了放，放了捉，反反复复好几次。最后，老鼠被折磨得都烦了：猫大哥，你这是唱的哪一出啊？猫回答：七擒孟。
二.我劝我妈：家里用不着的东西，不如扔掉，放家里占地方！我妈：那你还不自觉的离开这个家
1、如果你觉得我哪里不对，请一定要告诉我，反正我也不会改，你别憋出病来。
2、每次去逛街，都有很多人给我发小广告，小***，唉，这就是我，美得令人发纸。
3、情绪不好的时候，我就半夜给别人打骚扰电话，把他们吵醒了，我就睡觉。
4、在家的时候，发烧还是会坚持上网，上学的时候，打个喷嚏都觉得是癌症晚期。
5、人生第一次去银行办卡，柜台给我一张单子，我填的证件类型是：长方形。
6、杨过：“姑姑，我在你心中是什么？”小龙女：“你是我心内的一手哥。”
7、平时不秒回都是有原因的，我们仙界和人间有时差，所以我可能经常秒回不了。
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